肖雪
- 作品数：9 被引量：10H指数：2
- 供职机构：长江大学工程技术学院更多>>
- 发文基金：湖北省自然科学基金国家自然科学基金博士科研启动基金更多>>
- 相关领域：金属学及工艺机械工程一般工业技术文化科学更多>>
- 应用型本科院校战略性新兴产业人才培养模式探讨被引量：1
- 2018年
- 随着我国产业结构的调整和改革深入,战略性新兴产业的发展将是各高校各专业的发展方向,培养应用型人才是应用型本科高校的重要使命,本文以人才培养模式为依托,对人才培养的现状进行了详细的分析,最后针对目前的不足之处提出了策略分析.
- 肖雪刘怀海
- 关键词：战略性新兴产业
- 球面并联机构自由度的终端约束分析方法研究
- 2017年
- 旋量法以其几何概念清楚,物理意义明确,表达形式简单等优势,常被用于分析机构的终端约束和自由度,然而该方法针对多支链并联机构的分析过程繁琐、耗时长。为解决上述问题,文章以2自由度Omni-Wrist V球面并联机构为研究对象,采用基于几何约束理论的图谱法,通过特定的规则绘制出机构的自由度线和约束线,确定机构的终端约束,进而推导出机构的运动模式。对比用旋量法分析该球面并联机构的终端约束,两种方法虽然殊途同归,然而图谱法简单直观,容易理解,且更为快捷有效。
- 刘怀海张国英肖雪
- 关键词：并联机构旋量理论对偶
- 机电液一体化课程教学研究与探讨被引量：1
- 2016年
- 在培养应用型人才的背景下，提出来机电液一体化课程改革的必要性，并在此基础上对教学内容、教学方法、教学手段进行了一定的改革与研究，为应用型人才的培养提供借鉴。
- 肖雪
- 关键词：教学内容教学手段
- 独立院校理论力学课程教学模式的探索
- 2016年
- 理论力学是机械、土木和油工专业必修的一门专业基础课，针对独立院校的学生知识基础相对薄弱，欠缺学习主动性，同时理论教学学时又大幅减少，教学难度变得更加大。本文从教学内容、教学方法和教学观念三方面对理论力学教学模式进行了探索，对推动独立院校理论力学教学效果起到了重要作用。
- 肖雪
- 关键词：教学观念教学内容教学手段
- 瓷质焊接衬垫包装生产线的设计被引量：3
- 2017年
- 目的开发一套瓷质焊接衬垫全自动包装生产线,以降低企业生产压力,提高生产效率。方法基于衬垫的物性,采用输送带分隔提升,消除瓷质焊接衬垫多块重叠问题;利用模式识别技术,提出输送带上8种姿态的瓷质焊接衬垫的外形识别方法;根据辊盘划线原理,提出瓷质焊接衬垫组中心线绘制的工艺方法。结果将20块同向瓷质焊接衬垫有序排列且粘贴在基材上,实现了衬垫组粘贴的自动化。结论通过对瓷质焊衬垫包装技术的研究,提出了外形复杂且同向排序的工艺方法。
- 刘怀海傅向葵肖雪张国全
- 关键词：瓷质衬垫划线
- 挤压态Mg-9Li-xAl-0.6Y合金组织与力学性能研究被引量：3
- 2021年
- 对Mg-9Li-xAl-0.6Y(x=0、3%、6%、9%)合金进行挤压实验。采用光学显微镜(OM)、拉伸实验机和扫描电子显微镜(SEM)表征分析Al元素含量的变化对合金的显微组织、力学性能和断口形貌的影响。结果表明:随着Al含量的增加,合金中的α-Mg相数量增多的趋势为先上升后下降,β-Li相数量的变化与之相反;合金的抗拉强度逐渐提高,当Al元素含量增大至9%时,抗拉强度达到最大,为261MPa。与未添加Al的合金相比,抗拉强度提高了43.4%。当Al含量从0增加到9%时,合金延伸率先下降后上升再下降。
- 肖雪刘怀海耿家源刘刚
- 关键词：AL含量
- 应用型本科院校机械专业学生动手实践能力培养的研究
- 2016年
- 本文以应用型本科院校机械专业为例，提出了机械专业实践动手能力研究背号，构建了机械专业实践教学体系，最后进行了成效分析。
- 刘怀海肖雪
- 关键词：机械专业教学体系
- 热轧变形量对AZ31镁合金组织与力学性能的影响被引量：2
- 2021年
- 在热轧变形量分别为15%、30%和50%时对AZ31镁合金进行热轧试验。采用光学显微镜、万能试验机和扫描电镜分析热轧变形量对试样的显微组织、力学性能和断口形貌的影响。结果表明:随热轧变形量增加,平均晶粒尺寸减小,抗拉强度不断提高。在轧制变形量达到50%时,抗拉强度达到最大值306.3 MPa,抗拉强度比热轧前的增加了38.9%。热轧后,拉伸断口中韧窝出现了显著变化,数量变多、韧窝也变大和变深,材料伸长率随之提高。
- 肖雪刘怀海耿家源
- 关键词：AZ31镁合金晶粒尺寸
