张玲玲
- 作品数：5 被引量：1H指数：1
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- 统编低年段小学语文教科书写话练习创新模式探究
- 2020年
- 统编低年段小学语文教科书写话练习以《新课程标准》为依据；先说后写，以说促写；内容要求上由浅入深，循序渐进；形式灵活多样。
- 张玲玲
- 关键词：小学语文写话
- 让课文插图成为课堂教学中的一片片绿叶——浅谈课文插图在语文课堂教学中的妙用
- 2016年
- 课文插图被称作是教材的第二语言,它们是对文本材料的诠释和补充,也是教材的重要组成部分。现行人教版九年制义务教育小学《语文》教材（人教版）中,课文插图就有百幅之多,大多数都是以儿童的形象出现,非常贴近学生的生活,也成了一线教师不可忽视的教学资源。《义务教育语文课程标准（2011年版）》明确指出：＂语文教师应高度重视课程资源的开发与利用,创造性地开展各类活动,增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，通过各种途径提高学生的语文素养。”在年段目标中也明确地提出要借助读物中的图画进行阅读。
- 张玲玲
- 关键词：课堂教学九年制义务教育《语文》教学互动
- 让课前交流与课堂教学融为一体
- 2017年
- 课前交流是教师借班教学时的一个重要环节,这一环节能让教师在短时间内熟悉学生和教学环境,沟通师生之间的情感,从而使学生尽快地投入到学习当中去。有效的课前交流,不但能够调整好学生的课堂心理状态,将学生的注意力转移到课堂中来,还可以与教学情境、教学内容、教学手段等有机结合,巧妙连通,和课内教学融为一体,不着痕迹地引领学生开始学习和探索之旅。
- 张玲玲
- 关键词：课堂教学课内教学阅读欲望《牛郎织女》
- 让课文插图成为课堂教学中的一片绿叶——浅谈课文插图在语文课堂教学中的妙用被引量：1
- 2016年
- 课文插图被称作是教材的第二语言，它是对文本材料的诠释和补充，也是教材的重要组成部分。现行九年制义务教育小学语文教材（人教版）中，课文插图就有百幅之多，大多数都是以儿童的形象出现，非常贴近学生的生活，也成了一线教师不可忽视的教学资源。
- 张玲玲
- 关键词：课文插图语文课堂教学九年制义务教育妙用绿叶贴近学生
