袁晓萍
- 作品数：7 被引量：44H指数：2
- 供职机构：河北科技大学高等教育研究所更多>>
- 发文基金：河北省高等学校人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 基于高校师生关系的生命化教育实践路径研究
- 教育之本，化智引识，涵养生命。生命化教育是统整性的教育理念，内含于教育的本质之中，体现在教育环节的方方面面。然而，随着现代性教育的发展，生命的烛照日趋黯淡。教育将生命置于何处，其位置需要被摆正，生命化教育的理念需要落到实...
- 袁晓萍
- 关键词：师生关系生命化教育思想政治课
- 高校立德树人的时代内涵解读和实现路径研究
- 立德树人是办好中国特色社会主义大学的首要使命和根本任务。“立德”揭示了当前我国高校在引导学生政治方向、价值取向层面的内容要求。不仅涵盖了中国优秀传统文化中的内容，还包括新时代主流意识形态的内涵。“树人”则体现高校的本质任...
- 袁晓萍李晓华
- 高校德育:把生命点亮的教育
- 2018年
- 立德树人是高等学校的根本任务,是人才培养的中心环节。在新的历史条件下,高校德育作为教育的重要组成部分应被赋予更多的关注。综观我国当前的德育状况,存在着德育理念重"塑造"轻"引导"、德育内容重绝对价值标准轻实现路径等问题。新时代新阶段需要在德育内容上用人文情怀和辩证思维润泽核心价值,德育形式上注重内省反思、对话内化,德育途径上着力成长、回归生活。
- 袁晓萍李晓华
- 关键词：高校德育生活德育德育内容
- 高等教育哲学视域下的大学生全面发展的研究被引量：1
- 2016年
- 纵观中外高等教育哲学史,不同教育家均从哲学的角度对高等教育提出了独到的见解。其中,人的全面发展学说的提出影响尤为深远。该思想填补了人类历史上平民教育哲学的空白,第一次从"自由"人的角度论述了人的全面发展的科学内涵,科学地揭示了人类发展的一般规律。本文对人的全面发展学说进行有机分解,分别从"人""全面""发展"的角度对人的全面发展学说的内涵进行了科学的阐释。以人的全面发展为指导思想,将人的全面发展与大学生的全面发展教育有机统一,以大学生的全面发展带动社会的全面发展和进步。
- 李泽王刚袁晓萍
- 关键词：高等教育哲学大学生
- 高校立德树人的时代内涵和实践路径被引量：38
- 2018年
- 立德树人是高等教育的时代使命和根本任务。其理念蕴含于我国优秀传统文化之中。立德树人应解决"为谁培养人"、"培养什么样的人"以及"怎样培养人"的问题。高校践行立德树人应围绕聚人才、育人才和出人才三个层面,建立全员育人机制,构建全过程育人体系,营造全方位育人环境。
- 李晓华袁晓萍
- 关键词：立德树人
- 浅析中国人的民族性格——以中国传统文化体现的价值理念为角度
- 2017年
- 文化是一个民族的印记,也是一个民族得以传承的向心力.而要言及传统文化,必得回顾中国传统社会的形态格局,因为正是社会形态格局作为一种文化存在的依据,孕育了文化的价值理念.本文剖析了中国传统社会的形态格局——差序格局和亲情社会的本质,以此为基础,探讨了中国传统文化中及重要的'仁'和'礼'的价值理念.在此过程中剖析出中国人性格中的'内发性',探讨了中国人的'本分'和'规矩'观.
- 袁晓萍
- 关键词：中国传统文化
- 学生主导的实践教学模式在创新型工程人才培养中的应用——以河北科技大学航模创新实验班为例被引量：3
- 2016年
- 针对传统工程人才培养存在的问题,在对教师主导教学模式反思的基础上,提出创新型工程人才培养的学生主导的实践教学模式。河北科技大学航模创新实验班教学改革实践表明,以培养创新型工程人才为目标的"兴趣驱动、学生主导、生态环绕"的学生主导的实践教学模式,能够有效提升学生的创新精神和实践能力,学生在国际大学生飞行器设计大赛、全国航空航天模型锦标赛等重大赛事中屡获佳绩。
- 李晓华袁晓萍王晓凤
- 关键词：实践教学
