张子莲
- 作品数：7 被引量：6H指数：2
- 供职机构：天祝藏族自治县第二中学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 加强生物实验教学培养学生观察探究能力刍探被引量：1
- 2020年
- 在新课程改革背景下,教师必须认识到初中生物实验教学的重要性,并突破传统生物实验教学模式的束缚,借助多元化的实验教学模式,引导学生在有效的生物实验学习中,培养学生的观察能力、探究能力,进而提升初中生物实验教学的有效性。文章以初中生物实验教学为研究切入点,对学生观察能力、探究能力的培养进行详细的研究和分析。
- 张子莲
- 关键词：初中生物实验教学
- 激发文学萌芽,拥有青春经典——论高中诗歌课文对学生思想情感的陶冶
- 2016年
- 普通高中《语文》第二册“向青春举杯”专题后面附有开放型作业“积累与应用”，其中的导语为：在高中阶段拥有属于自己的青春经典，你就有了陪伴自己精神成长的心灵挚友、生命和知音。接下去的作业布置也是充满诗情画意的：到诗的世界里去寻觅吧，选择几首走近你心灵的青春经典诗作……
- 张子莲
- 关键词：青春思想情感诗歌萌芽文学
- 构建初中语文高效课堂的几个策略被引量：3
- 2016年
- 一、充分的课前准备是打造高效课堂的前提
（一）教师课前准备要扎实充分。首先，要备好课，这也是课堂教学的基础和根本。课前，教师要深入钻研教材，理清脉络体系结构，认真备写教案。特别是对课堂教学要做充分的预设，这样课堂教学才能精彩生动，而没有预设的课堂是杂乱无章的，也是效率不高的。
- 张子莲
- 关键词：初中语文高效课堂
- 浅议“同题作文”教学法
- 2018年
- “同题作文”是指为了快速、有效提高学生的语文基础知识综合运用能力——作文能力，教师通过一定的策划设计，和学生就同一素材内容，在相同时间内进行作文，然后把作文结果让学生参阅。其目的是让教师“现身说法”教学作文，让学生像观摩化学老师做实验那样直接观摩老师作文的过程和结果，在学生作文与范文之间架起一道桥梁。
- 张子莲
- 关键词：同题作文教学法语文基础知识作文能力策划设计现身说法
- 讲究“语文品质” 打好语文底子
- 2016年
- 前些年,＂打好精神的底子＂这句口号,曾经响彻语文教育的天空,语文教师几乎人人奉为圭臬,它对语文教学的影响至深至巨。当时我从教不久,对只讲语文的工具性,以致几乎榨干了语文教育仅有的一点灵性的现象深为不满。这一呐喊有如醍醐灌顶,让我千方百计地尝试着在课堂上付诸实践。
- 张子莲
- 关键词：适切语言文字人文精神
- 初中生物教学中培养学生的核心素养的方法被引量：2
- 2022年
- 新时代背景下,培养学生的核心素养成为教学的焦点,初中生物教师应该从学生的实际出发,寻找适合学生的教学方法,激发初中生的生物学习热情,让每一个学生都能够收获知识和能力。但是在实际教学中,核心素养的培养仍然存在一些问题,需要引起高度的重视,为打造高效生物课堂铺平道路。故简要分析目前初中生物教学中存在的问题,再提出培养学生核心素养的有效方法,旨在为初中生物教师提供参考。
- 张子莲
- 关键词：初中生物生物教学初中生
