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宗杨

作品数:5 被引量:1H指数:1
供职机构:宜兴市官林实验小学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 3篇教学
  • 2篇思想品德
  • 2篇品德
  • 2篇小学思想品德
  • 2篇教育
  • 1篇锻炼
  • 1篇信息技术
  • 1篇修养
  • 1篇学分
  • 1篇深处
  • 1篇生本
  • 1篇生本理念
  • 1篇思想品德课
  • 1篇思想品德课程
  • 1篇品德课
  • 1篇品德课程
  • 1篇自卑
  • 1篇小学教学
  • 1篇小学教育
  • 1篇漫溯

机构

  • 5篇宜兴市官林实...

作者

  • 5篇宗杨

传媒

  • 2篇求知导刊
  • 1篇知识窗(教师...
  • 1篇成才之路
  • 1篇教育界(基础...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2021
  • 1篇2018
  • 2篇2016
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
基于生本理念的思想品德教学研究
2016年
实施生本理念思想品德教学,应尊重学生主体地位,确保学生身心健康发展;采用启发式教学方法,注重学生探究精神的培养;处理好讲与练的关系,提升学生实际应用能力;加强小组合作学习,深化学生的协作意识。
宗杨
关键词:生本理念小学思想品德教学
信息技术与小学思想品德课程整合的实践
2016年
近年来,电子信息技术发展迅猛,给我国经济、教育的发展带来了强烈的冲击。为更好地适应教育改革的发展趋势,小学教师在教学理念、教学方式和教学目标等方面都做出了积极变革,包括信息技术与小学思想品德课程的整合。本文先分析了信息技术与小学思想品德课程整合过程中存在的不足之处,然后从三个方面探讨了信息技术与小学思想品德课程整合的策略,旨在提高我国小学思想品德课程的教学质量。
宗杨
关键词:信息技术思想品德课程
探讨道德与法治课教学中法治精神的渗透路径
2021年
小学是学生良好品质和价值观念形成的关键时期,教师应进行积极正确的引导。道德与法治课程对于培养学生的道德品质和法治意识具有重要的作用。教师在教学实践中,应积极创新,丰富教学方法,不断渗透法治精神,从而塑造学生敬畏法律、遵守法律的良好品行。本文结合具体教学案例,探讨了道德与法治教学中法治精神的渗透路径。
宗杨
关键词:小学教育法治精神教学实践
小学道德与法治情境体验式课堂教学分析被引量:1
2023年
小学道德与法治课程内容与小学生的实际生活关系密切,小学道德与法治教师可利用情境体验式教学法来开展教学,以提高学生的学习质量和学习效率,使学生形成积极向上的人生观、价值观。
宗杨
关键词:小学教学
撑一支长篙 向生命更深处漫溯——我的教育故事
2018年
苏霍姆林斯基将教师热爱学生视为'教育的奥秘'。的确,当教师主动接近学生,一次次待以真情实意时,学生会自觉地接受教育和劝告,对教师愈加信赖,教师的要求也更容易被学生所接受。
宗杨
关键词:自卑锻炼修养
共1页<1>
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