赵凤青
- 作品数：19 被引量：176H指数：7
- 供职机构：中国人民大学心理学系更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金中央高校基本科研业务费专项资金中国博士后科学基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学社会学经济管理更多>>
- 父亲教养对青少年心理弹性的影响:男性性别角色认同和性别刻板印象的作用
- 父亲参与教养在青少年认知和社会性等等方面发展中扮演着重要角色,尤其会影响到青少年对性别角色的认同和对男性典型特征的知觉,使其形成以父亲为代表的男性刻板印象,并影响其在相关领域的表现,而心理弹性作为应对挫折和社会适应的重要...
- 赵凤青张宝山
- 关键词：青少年心理弹性性别刻板印象性别角色认同
- 文献传递
- 心理健康教育:高等学校专兼职教师的认知与评价被引量：7
- 2017年
- 我们考察了491名高等学校心理健康教育专兼职教师对于当前高等学校心理健康教育工作的认知与评价。结果表明:各高等学校对心理健康教育的重视程度较高,但制度保障仍然不足;各高等学校已普遍开设心理健康教育课程,但课程质量仍需提高;高等学校心理咨询室运转状态良好,但应进一步扩大职责范围;高等学校心理健康教育专兼职教师的专业化水平还较低,应注重培训与科研的作用;网络心理健康教育已经起步,但利用程度仍然较低;高职院校心理健康教育针对性有待提高。
- 俞国良王浩赵凤青
- 关键词：心理健康教育
- 社会转型:国民信任感的社会心理学分析被引量：5
- 2017年
- 人际信任是和谐人际关系的基础,也是社会诚信和政府公信的基础。本文结合既有研究成果与课题组网络大规模调查数据,揭示了中国社会转型期国民信任感危机的现状,分析了不同教育水平、年龄、职业、收入和阶层人们的信任感差异,并从负性信息的强势效应、本位主义的膨胀效应、沟通过程的错位效应三个方面,详细分析了国民信任感的社会心理成因。笔者认为,社会转型有很多面向与特征,人际信任的特征也随着时代变迁而变化,因而对社会转型期信任感变迁的研究,不应只局限于社会问题与信任感两者关系的探讨,还应在社会转型这一更为广阔的时代背景下进行思考,探究国民信任感危机的深层次原因,并从国家政府和公众层面上给出了提高国民信任感的具体建议。
- 俞国良赵凤青
- 关键词：社会转型信任感人际信任
- 班级环境与青少年善意妒忌的关系:公正世界信念的中介作用
- 因恶意妒忌伤人伤己的事件在中学中屡见不鲜,人们对妒忌往往持有消极的态度。然而,善意妒忌逐渐被作为与恶意妒忌相对立的角度来理解妒忌现象,也使我们能够从积极的视角来看待妒忌现象。善意妒忌是一种缺乏敌意的妒忌,来源于向上的社会...
- 赵凤青俞国良李晶王勍王浩
- 关键词：青少年同学关系公正世界信念
- 文献传递
- 心理健康教育:高等学校学生的认知与评价被引量：16
- 2017年
- 为了了解目前高等学校学生对心理健康教育的认知与评价,我们对全国10405名大学生进行了调查。结果表明,大学生对心理健康教育内容有多样的需求,但满意度较低;对心理健康教师和心理咨询师专业性的认可度较低,对网络心理健康教育体验较差,对大中小学心理健康教育衔接情况满意度较低。学校党团组织和社团开展的活动丰富了心理健康教育模式,而任课教师、辅导员等对心理健康教育的重视程度仍显不足。高职院校学生存在自卑心理,与学生心理需求之间存在差距。当前,高等学校心理健康教育应着力提升师资软实力,重视网络心理健康教育体系建设,增强教师全员参与的积极性,完善心理健康教育大中小学衔接,树立高职与本科分类指导的教育理念。
- 俞国良赵凤青罗晓路
- 关键词：高等学校学生心理健康教育
- 数学性别刻板印象干预研究:基于认同威胁模型
- 数学性别刻板印象是最典型、最受研究者关注的学科性别刻板印象。数学性别刻板印象是指人们认为男性比女性更适合学习数学。数学性别刻板印象是一种在儿童和青少年群体中普遍存在的社会心理现象。国内外许多研究发现,在小学时期,学生就已...
- 张译尹张力元赵凤青张宝山
- 关键词：初中生干预
- 文献传递
- 同胞关系及其与儿童青少年社会性发展的关系被引量：53
- 2017年
- 同胞关系是指兄弟姐妹之间分享与彼此有关的知识、观点、态度、信念和感受的所有互动,具有平等互惠性和补充性。同胞关系质量分为同胞温暖与冲突、界限黏结与解离、积极与消极同胞关系。亲缘选择和家庭系统理论从进化和环境视角解释同胞关系。同胞关系对于儿童青少年内外化问题行为和人际关系等具有重要影响。未来应关注特殊儿童青少年同胞关系的特点,深入探讨同胞关系对儿童青少年社会性发展的作用机制和干预措施,加强本土化研究。
- 赵凤青俞国良
- 关键词：兄弟姐妹社会性发展
- 日常性学业弹性:日常学业压力下的积极适应机制被引量：20
- 2018年
- 日常性学业弹性是指学生积极适应并成功应对日常学习中典型学业挫折、挑战和困难的能力,其"弹性"体现为学生的学习投入、适应性应对方式和学习坚持性三个方面的动态作用过程。测量方式主要包括Martin等人从能力角度的测量和Skinner等人从过程角度的测量。对日常性学业弹性具有重要催化作用的因素主要包含积极的学习动机,适应性的情绪和人格特征,以及良好的师生和同伴关系。日常性学业弹性对学生的学业表现和心理健康具有重要影响。未来研究应进一步探讨日常性学业弹性的概念内涵、作用机制和神经生理基础,关注其促进因素和抑制因素的共同作用,并采取针对性的干预与提升措施。
- 赵凤青俞国良
- 理论视角:幸福感与成就动机、社会支持的交互影响被引量：4
- 2016年
- 成就动机和社会支持是影响幸福感的两个重要因素。自我决定理论认为,个体自主、胜任和关系需要是否得到满足决定了个体幸福感的程度。成就动机的类型和水平对幸福感的影响,不同社会支持源、不同情境中的社会支持对支持提供者和接受者幸福感的提升作用,以及幸福感的文化特异性问题等均是在当前转型期背景下提升国民幸福感应当关注的议题。未来研究应该关注不同维度幸福感的本质特征,探讨因素间相互作用对幸福感的影响,深入开展本土化的幸福感研究。
- 赵凤青罗晓路
- 关键词：幸福感自我决定理论成就动机社会支持文化特异性
- 父母监控、主观同伴地位与青少年学习能力自我效能感的关系:社交焦虑的中介作用
- 目的：父母和同伴在青少年的发展中起着重要的作用。本研究关注父母监控和同伴影响对青少年学习能力自我效能感的影响，并探讨社交焦虑在其中的中介作用。
- 俞国良赵凤青王勍王浩李晶
- 关键词：父母监控社交焦虑青少年
