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巴金《随想录》中的人性论研究: 论文主要围绕巴金《随想录》中的人性内容而展开。论文分为绪论、正文、结语三部分。绪论部分主要是对人性与人性论做了理论的说明，并对西方和中国关于人性问题的认知过程作了简要概括。包括巴金在《随想录》中就人性问题所做出的种种发掘...; 连庆华; 关键词：当代文学《随想录》人性论; 文献传递

雁翼诗歌艺术个性探寻: 2013年; 雁翼是一位从枪林弹雨中走出来的战士诗人,他一生中创作了大量诗歌作品,不断探索诗美理论,形成其诗歌敢讲真话,勇于创新的独特个性。他的敢讲真话,主要表现在为人民讲真话,敢爱敢恨,具有强烈的社会责任感。在创新方面,他创作了大量的十四行诗和三行诗,不仅在诗歌表现内容上,而且在诗歌表现形式上都有所创新。今天我们研究雁翼诗歌艺术个性,对当今诗歌创作走出一条创新之路,仍不乏借鉴作用。; 连庆华李文华屈阳; 关键词：诗歌

儿童预防接种的不良反应发生原因及护理干预的预防作用分析被引量：51: 2013年; 目的探讨儿童预防接种不良反应发生的原因,分析护理干预对不良反应的预防作用。方法回顾分析2010年4月-2012年4月邯钢职工医院接种室进行预防接种发生不良反应的33例儿童临床资料,调查不良反应的发生原因。将2012年5月-2013年5月在本院接种307例儿童随机分为研究组177例和对照组130例;对照组采用常规护理措施,研究组在对照组基础上进行护理干预,对儿童接种不良反应发生率进行记录,评价家长对医务人员的服务质量满意程度。结果引起不良反应的主要原因有儿童体质、疫苗质量、接种时间、药物影响和接种后作息。接种后,研究组发热及总不良反应发生率均显著低于对照组,两组相比,差异有统计学意义(χ2=4.49、9.37,P<0.05);研究组家长对医务人员服务质量满意率为98.31%,明显高于对照组(82.31%),两组相比,差异有统计学意义(χ2=14.63,P<0.05)。结论儿童预防接种中进行护理干预可以显著降低不良反应发生率,提高家长对医务人员的满意度,具有明显的社会效益和经济效益,值得临床推广应用。; 程曼君连庆华; 关键词：儿童预防接种护理干预

高血压病血浆同型半胱氨酸的检测与山楂的干预作用: 高红旗张俊芳刘贵京左慧敏连庆华李现桥; 该课题是在山楂具有消食化积、散瘀行滞功用的基础上，进行近代药理研究，其提取物能有效降低血清胆固醇、甘油三酯及同型半胱氨酸的浓度，该课题对血压患者血浆同型半胱氨酸的检测与山楂的干预作用是以服用中药山楂的一种综合施治，符合中...; 关键词：; 关键词：高血压血浆同型半胱氨酸检测

家长健康教育及护理干预在减少儿童百白破疫苗接种不良反应中的作用被引量：13: 2014年; 目的探讨家长健康教育和护理干预在减少儿童百白破(DPT)疫苗接种不良反应中的作用。方法将2010年8月至2012年8月在河北钢铁集团邯钢职工医院接种DPT疫苗的683例儿童随机分为研究组(347例)和对照组(336例),对照组采用护理干预措施,研究组在对照组的基础上进行家长健康教育,比较两组儿童疫苗接种不良反应发生情况、家长对预防接种相关知识的知晓率以及护理满意度。结果研究组弱反应、中反应发生率均低于对照组,且研究组未出现强反应个体;研究组不良反应发生率为1.44%,与对照组(5.06%)相比,差异具有统计学意义(P<0.05)。研究组儿童家长对疫苗接种相关知识的知晓率高于对照组,组间比较差异具有统计学意义(P<0.05)。研究组儿童家长对护理的满意度高于对照组,组间比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论对接种DPT疫苗的儿童实施护理干预,并对家长进行健康教育,可有效避免不良反应的发生,值得临床推广应用。; 程曼君连庆华; 关键词：护理干预

接种疫苗告知制对接种不良反应发生率的影响研究被引量：6: 2014年; 目的分析接种疫苗告知制前后,接种不良反应发生率和家长对医务工作者的满意程度。方法对2010年3月至2013年3月河北钢铁集团邯钢职工医院接种疫苗的570例儿童监护人或家长实行告知制度,回顾性分析告知制前后儿童接种不良反应发生率、家长满意程度。结果施行接种疫苗告知制后,接种者疫苗接种率、接种及时率均显著高于告知前,差异均有统计学意义(χ2=7.193,5.124,P<0.05);告知后不良反应发生率较告知前减少,但差异无统计学意义(P>0.05);告知后家长对医护人员的满意度和信任度分别为97.19%和96.32%,均明显高于告知前(88.95%,87.02%),差异具有统计学意义(P<0.05)。结论实施接种疫苗告知制可提高儿童疫苗接种率和接种及时率,可在一定程度上减少不良反应的发生率,值得推广应用。; 程曼君苏镇军连庆华; 关键词：满意度信任度

造就经世致用之笔——网络时代文秘写作人才的培养: 2011年; 面对不断变化的人才需求市场,如何培养适应社会需要的文秘人才,解决文秘教育与社会需求之间的矛盾,是文秘教育工作者应思考的问题。本文以社会对文秘写作人才的需求为依据,探讨文秘写作内在机理,探索新形势下文秘写作人才培养的途径和模式。; 李文华连庆华李凤缓; 关键词：文秘写作

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连庆华