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刘锦

作品数:4 被引量:52H指数:1
供职机构:河南师范大学数学与信息科学学院更多>>
发文基金:河南省教师教育课程改革研究项目更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 2篇数学
  • 2篇教学
  • 1篇师范
  • 1篇师范生
  • 1篇师范生培养
  • 1篇视域
  • 1篇平面解析几何
  • 1篇平面解析几何...
  • 1篇中学数学
  • 1篇卓越教师
  • 1篇教学思考
  • 1篇教学研究
  • 1篇解题
  • 1篇解析几何问题
  • 1篇精准
  • 1篇教师
  • 1篇教师培养
  • 1篇高校
  • 1篇大数据

机构

  • 4篇河南师范大学
  • 1篇新乡职业技术...

作者

  • 4篇刘锦
  • 2篇侯学萍
  • 1篇王振平
  • 1篇高福根
  • 1篇李龙安

传媒

  • 2篇现代中小学教...
  • 1篇中国成人教育
  • 1篇中学生数理化...

年份

  • 1篇2023
  • 3篇2016
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
基于大数据的数学关键能力精准教学研究被引量:1
2023年
新兴信息技术促进学生能力和素养的发展,成为学科教育关注的热点。随着大数据技术的发展,精准教学焕发新的生机。为了运用大数据技术开展数学关键能力精准教学,首先构建数学关键能力评价标准,然后汇聚学生教育大数据,建立数学关键能力数据库,在此基础上从精准诊断学情、精准设计教学目标、精准教学干预三个方面开展大数据支持下的数学关键能力精准教学,从而促进学生数学关键能力的培养。
刘锦王振平高福根
关键词:大数据
点到直线的距离公式在解题中的应用
2016年
在平面解析几何问题中,点到直线的距离公式的应用比较广泛。
刘锦冯举山
关键词:平面解析几何问题解题
基于核心素养导向的中学数学教学思考被引量:51
2016年
核心素养的提出,是我国教育发展的一个新机遇,是对全面深化课程改革的一个挑战。学生"核心素养"的培育是育人的重要目的,实现育人的目的最终还要靠教师。学生核心素养的培育能否落实,真正的挑战在课堂。在核心素养导向下,数学教师应该把重点放在学习领域。提升学生的核心素养需要教师强化核心概念,夯实基础力;立足学生思维,提升思考力;创设真实情境,增强实践力;明鉴数学历史,增强创造力。
刘锦李龙安侯学萍
关键词:数学教学思考
卓越教师培养视域下高校师范生培养策略与思考
2016年
在卓越教师培养计划视域下,对师范生培养的策略,采用教学分流,实现量身定做人才培养模式;搭建高校、中学共建平台,实现创新协同培养;开设教学设计课程,提升专业技能;开展教学技能大赛,提高教学技能创新实践能力。建议师范生培养中还要增强教育实习单位的责任感,加大班主任成长培养力度,吸引优秀的师范生生源,增加教师教育师资,保证卓越教师、师范生培养的质量。
侯学萍刘锦
关键词:卓越教师师范生
共1页<1>
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