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田丽娟

作品数:5 被引量:55H指数:3
供职机构:哈尔滨医科大学大庆校区更多>>
发文基金:黑龙江省高等教育教学改革工程项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:医药卫生政治法律更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 4篇医药卫生
  • 1篇政治法律

主题

  • 3篇学生人文素质
  • 3篇医学生
  • 3篇医学生人文素...
  • 3篇人文
  • 3篇人文素质
  • 3篇人文素质教育
  • 3篇生人
  • 3篇素质教育
  • 3篇教育
  • 1篇幸福感
  • 1篇医学生人文素...
  • 1篇人文素养
  • 1篇实证
  • 1篇实证研究
  • 1篇市民
  • 1篇贫困
  • 1篇贫困差距
  • 1篇贫困发生率
  • 1篇满意度
  • 1篇慢性病

机构

  • 5篇哈尔滨医科大...

作者

  • 5篇郭斌
  • 5篇田丽娟
  • 4篇程怀志
  • 3篇王彩霞
  • 2篇刘艳瑞
  • 2篇邹路琦
  • 1篇赵翀
  • 1篇戴红

传媒

  • 2篇中国医学伦理...
  • 1篇大庆社会科学
  • 1篇中国社会医学...
  • 1篇西部中医药

年份

  • 1篇2018
  • 2篇2017
  • 2篇2016
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
提升大庆市市民幸福感的思考
2017年
人民幸福感是经济社会科学发展的"风向标",是社会是否全面进步的"测量仪",是社会是否良性运转的"晴雨表",不仅体现了民众对社会发展的满意度,而且越来越成为各国政府决策的重要依据。从多个维度阐述幸福感的内涵,并提出提升大庆市市民幸福感的几点思考,以期更好地促进大庆市的转型发展和全面振兴。
程怀志田丽娟郭斌
关键词:幸福感
城市慢性病患者现金卫生支出致贫影响与实证研究
2017年
目的探究黑龙江省城市慢性病患者现金卫生支出的致贫影响。方法使用全国第五次卫生服务调查黑龙江数据,比较不同贫困界定标准下个人现金卫生支出前后贫困发生率及贫困差距。结果居民个人现金卫生支出加大且加深了城市慢性病患者的贫困程度,尤其对低收入组人群影响较大。结论卫生资源利用不公平,现金卫生支出加深了贫困程度,对贫困人群影响较大,政府应加大投入力度,重点关注贫困人群,实施有效的医疗救助,并健全医疗保障制度。
程怀志戴红郭斌刘艳瑞赵翀田丽娟
关键词:慢性病贫困发生率贫困差距
某医科大学医学生人文素质教育现状与实践研究被引量:12
2016年
目的了解医学生人文素质教育现状,为加强医学生人文素质教育并制定相应的措施提供理论依据。方法采用问卷调查法对某医科大学的医学生人文素质教育现状进行调查与分析。结果 18.7%的医学生完全记得医学生誓词,7.3%的医学生没有听说过关于"人文素养"等概念,31.7%的医学生从未借阅过人文类书籍,79.3%的医学生认为有必要加强医学生人文素质教育。部分结果显示:年级之间、专业之间比较差异显著。结论应进一步加强医学生的人文素质教育,提升人文课程的授课质量,使其与医学专业教育相融合,同时增加人文课程的设置,采取多样化的培养形式。
郭斌程怀志王彩霞田丽娟刘艳瑞邹路琦
关键词:医学生人文素质教育
医学生人文素质教育满意度及人文素养现状调查被引量:43
2016年
目的分析目前医学生人文素质教育满意度及人文素养一般状况,为更好地践行医学生人文素质教育提供依据。方法按照随机整群分层抽样方法,抽取哈尔滨医科大学1146名医学生为样本,对其人文素质教育满意度及人文素养一般状况进行问卷调查,并采用SPSS17.0对所得数据进行χ2检验。结果 1人文素质教育满意度现状:医学生对教师人文素养、课程效果以及图书馆资源满意度均较低;2人文素养现状:80.2%的医学生认为有必要加强医学生人文素质教育;18.1%的医学生能完全记得医学生誓词,不同专业之间差异显著;11.9%的医学生能明确人文概念的涵义,不同年级之间差异显著;不能明确马克思主义政治理论课和思想品德课人文属性的医学生所占比例分别为24.4%和14.5%;较之于城市医学生,农村医学生人文素养更低,且差异显著。结论优化人文课程结构,加强师资队伍建设,重视图书馆人文素质教育作用,提高医学生人文素质教育满意度;政府应加大农村教育投入,缩小城乡基础人文素质教育之间的差距。
田丽娟王彩霞郭斌
关键词:医学生人文素质教育满意度
医学生人文素质教育态度及参与行为调查被引量:3
2018年
目的:了解医学生人文素质教育态度及参与情况,分析其影响因素,为端正医学生人文素质教育态度,提高医学生人文素质教育参与率提出可行建议。方法:以问卷调查形式,随机整群分层抽取某校1146名医学生,对其人文素质教育态度及参与行为进行调查,采用SPSS 17. 0软件对数据进行χ2检验。结果:1)人文素质教育态度:80.2%的医学生认为有必要加强医学生人文素质教育,11.8%的医学生认为没必要,8.0%的医学生觉得无所谓。其中,性别、是否独生子女、是否记得医学生誓词、是否听说过人文相关概念、是否能正确认识人文知识和医学教育的关系及对自身人文素养的评价与人文素质教育态度相关(P<0. 05)。2)课外人文素质教育参与情况:参与调查的大学生中,82.6%的医学生表示自己参加过社团活动,28.1%的医学生参加过课外人文类比赛,67.4%的医学生借阅过人文书籍。结论:医学生人文素质教育态度较好,但缺乏实际行动,应普及医学人文基础知识,引导医学生正确认识自身人文素养的不足,发挥好教师的桥梁作用,保障医学生人文素质教育参与行为。
程怀志田丽娟郭斌王彩霞邹路琦叶青
关键词:医学生人文素质教育
共1页<1>
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