陈慧菁
- 作品数：5 被引量：22H指数：2
- 供职机构：北京大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金国家基础科学人才培养基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教医药卫生文化科学更多>>
- 自我聚焦对社交焦虑个体外部注意与状态焦虑的作用——来自眼动与生理指标的证据被引量：3
- 2023年
- 为模拟真实的社会化场景,探究自我聚焦如何影响社交焦虑个体对外部社交反馈信息的注意与状态焦虑,采用演讲与自由观看任务,105名被试在实验室中面对屏幕进行即兴演讲,同时自由观看提前录制的包含12位听众的录像,听众分别表现出正性、中性和负性的反馈。研究中操纵被试的自我聚焦(高自我聚焦条件或低自我聚焦条件),采用眼动仪测量被试在演讲中对正性、中性和负性反馈的注意,并使用生理仪测量皮肤电和心率。结果显示,自我聚焦在整体上减少了高、低社交焦虑组对外部社交反馈信息的注意,高、低社交焦虑组的心率在高自我聚焦条件下均比低自我聚焦条件下快。研究结果表明,自我聚焦削弱了社交焦虑个体对外部刺激的注意加工。
- 陈慧菁陈慧菁钱铭怡
- 关键词：社交焦虑状态焦虑眼动
- 社交焦虑的网络认知行为干预及其在中国文化下的应用(综述)被引量：15
- 2019年
- 社交焦虑是继抑郁、物质依赖(酒精依赖为主)后的第三种常见的心理问题[1], 而互联网的普及和信息时代的到来为网络认知行为治疗(internet-based cognitive behavioral therapy,ICBT)提供了可能。西方学者已经对社交焦虑的ICBT干预进行了初步研究,并采用随机对照实验(randomized controlled trials,RCTs)对干预的效果进行了评估和验证,同时,ICBT的应用价值已经得到了充分的支持和肯定。虽然,我国ICBT对社交焦虑的干预研究还处在探索阶段,但在当前心理健康专业从业者匮乏的条件下,网络干预的应用和推广价值毋庸置疑。
- 缑梦克陈慧菁钱铭怡
- 关键词：社交焦虑羞耻东方文化
- 激惹程度、特质愤怒对反事实思维产生的影响被引量：2
- 2013年
- 反事实思维（counterfactual thinking）,指在心理上对过去已经发生的事件进行否定、并建构一种可能性假设的思维活动[1],它作为反复回想的一种思维过程[2],是个体体验到愤怒情绪时的一种情绪调节策略.根据与实际情况的比较方向[3],反事实思维可以分为：①上行反事实思维,个体设想比实际结果更好的情况;②下行反事实思维,个体设想比实际结果更糟糕的情况.研究表明,反复回想与个体的特质愤怒存在正相关[4],而不同情绪状态下个体会产生不同的反事实思维[5-6],正性情绪下个体更容易产生下行反事实思维,
- 陈慧菁陈瑞云杨寅钱铭怡
- 关键词：反事实思维激惹
- 移动网络认知行为治疗对社交焦虑者的干预被引量：2
- 2022年
- 目的:针对社交焦虑个体进行的网络认知行为治疗干预已经积累了相当多的有效性证据,但对基于智能手机的移动网络干预的有效性研究仍然数量很少。本研究开发了针对社交焦虑的移动网络认知行为治疗课程。方法:在全国范围内公开招募了100名社交焦虑者按照2:2:1的比例随机分配到移动组、网页组和等待组进行干预。结果:经过10周的干预,完成干预的移动组(n=31)与网页组(n=22)的被试,其社交焦虑水平与等待组(n=15)相比,均得到了明显改善(其中移动组P_(SIAS)<0.01,d_(SIAS)=0.95;移动组P_(SPS)=0.08,d_(SPS)=0.73);两个干预组的干预效果之间不存在显著差异。结论:本研究验证了移动网络认知行为治疗干预社交焦虑的有效性,为此前已经通过网页形式得到验证的本土化网络干预方案后续在移动平台的进一步推广提供了支持性证据。
- 温旭张君睿陈慧菁陈慧菁钱铭怡
- 关键词：社交焦虑随机对照试验
- 大学生拖延现象及其教育对策被引量：1
- 2015年
- 拖延是大学生中一种普遍的现象。大学生拖延现象的表现及产生拖延现象的主要原因有:害怕失败、缺乏自我管理、任务性质、个体的人格特征等。高校学生工作者针对大学生拖延现象及产生原因,做出教育应对措施,包括引导学生正确归因、培养自我管理能力、增强自我效能感等方式。
- 聂晶陈慧菁周智清
- 关键词：大学生拖延教育应对
