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王爽

作品数:7 被引量:26H指数:2
供职机构:昆明冶金高等专科学校更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教经济管理政治法律更多>>

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 1篇专利

领域

  • 4篇文化科学
  • 2篇哲学宗教
  • 1篇经济管理
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 2篇心理
  • 2篇高校
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生心理
  • 1篇大学生心理健...
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  • 1篇心理干预
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  • 1篇心理评估
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  • 1篇学生管理
  • 1篇学生心理
  • 1篇学生心理健康
  • 1篇政教
  • 1篇指纹
  • 1篇人力资源
  • 1篇人力资源管理

机构

  • 6篇昆明冶金高等...

作者

  • 6篇王爽
  • 3篇田怡

传媒

  • 1篇知识经济
  • 1篇昆明冶金高等...
  • 1篇新闻研究导刊
  • 1篇佳木斯职业学...
  • 1篇大学(研究与...

年份

  • 2篇2024
  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 1篇2016
7 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
企业人力资源管理在大数据时代的变革被引量:23
2016年
随着社会经济的发展,在计算机基础上发展而来的网络信息时代,将人们的生产、工作方式推到了前所未有的高度,简便获取的海量数据信息打破了传统的信息传播模式,大数据时代逐步融入到工作的各个领域。人力资源管理是企业发展资源的主要输入者,其重要性不言而喻,在大数据时代,人力资源管理理念也应当与时俱进,融合人性化与数据化的管理模式,构建科学、有效的专业管理系统及队伍,充分发挥大数据时代对人力资源管理的积极促进作用。本文分析了大数据时代的特点,进而阐述了人力资源管理变革的必要性及相应的优化措施,以期为进一步提升人力资源管理水平提供一定的参考。
王爽
关键词:企业人力资源管理大数据时代
高校辅导员思政教育策划能力的内涵及培养对策
2024年
高校是向社会输送人才的摇篮,大学生思政教育受到社会各界的高度重视,特别是在多元文化和价值观并存的新时代,高校的思政教育面临诸多挑战。高校辅导员是大学生思政教育的谋划者和实施者,其思政教育策划能力对大学生思政教育效果产生了直接影响。文章以高校辅导员思政教育策划能力的内涵为切入口,论述了培养高校辅导员思政教育策划能力的重要意义,并探讨培养高校辅导员思政教育策划能力的有效路径,以期提升高校思政教育实效,引领当代大学生成长为社会所需的德才兼备人才。
王爽田怡庞玲玲
关键词:高校辅导员思政教育策划能力
一种学生管理考勤打卡装置
本实用新型公开了一种学生管理考勤打卡装置,包括壳体,所述壳体上设置有:隔绝打卡机构,其包括指纹打卡机和活动套设于所述指纹打卡机上的打卡薄膜,所述打卡薄膜受驱沿所述指纹打卡机旋转;消毒组件,其包括消毒仓和固定连通于所述消毒...
田怡王爽张正祺卢熠凡敖娟
基于能力贫困理论的高校心理干预策略研究
2023年
从传统经济意义上的贫困转换到可行能力的贫困视角上,经济贫困的关键原因不在于收入低下,从本质上探索是由于可行能力的缺失。而能力贫困理论深化了高校贫困生的内涵。基于此,各高校在开展教育工作、学生管理工作、思想政治教育工作和资助工作时应转换传统的管理教育方式,积极创新和改革管理教育方法。并且从学生的精神、心理层面上去采取干预措施,促进学生也能够转变思维模式,从精神层面和心理层面解决贫困问题,使贫困生实现心理脱贫、能力脱贫,促进高校教学质量、管理质量提升;使贫困大学生健康成长,进而推动高校思想政治教育工作开展的有效性,充分落实“立德树人”根本任务。文章简述了能力贫困理论现实内涵,剖析基于能力贫困理论的高校学生心理形成的动机,在此基础上从思想解困、社会支持等方面提出基于能力贫困理论的高校心理干预策略。
王爽谢荣芝
关键词:高校心理干预
微党课在学生党建工作中的意义及作用被引量:1
2021年
“微党课”是新时代、新形势、新任务给基层党组织建设提出的新要求、新课题、新挑战。如何通过不断创新党建工作的路径,推动党员干部政治理论学习,使广大党员干部了解熟悉党的路线、方针、政策,并在工作中全面贯彻执行,已成为全党、全社会的共识。学生党建工作是高校党建工作中的一个重要方面。为做好学生党员的引领、入党积极分子的培养和团员群众的引导,对“微党课”推广的重要意义、选题的基本要求、应用的积极作用3方面进行分析,以更好地推进学生党建工作,达到优势最大化、以小见大、知微见著的效果。
王爽张正祺田怡
关键词:学生党建
新媒体视域下大学生心理健康服务创新的策略探析
2024年
文章通过理论分析和文献研究的方法,深入探讨新媒体环境对大学生心理健康的影响,并提出相应的服务创新策略。研究发现,新媒体环境中信息过载、社交模式变化以及匿名性和即时反馈机制等对大学生的心理健康构成了一定的威胁。研究结果表明,利用新媒体平台进行心理健康教育、结合数据分析技术进行风险评估,以及开发互动式教育工具和自助应用,能够有效提升大学生心理健康服务效果。这些创新策略不仅能提高心理健康服务的可及性和效率,还能使心理健康教育更加个性化,从而更好地满足大学生的心理健康需求。但这些策略的实施也需要考虑数据隐私保护、内容质量控制和个性化服务的挑战。文章旨在为心理健康专业人员和高等教育工作者提供关于如何在新媒体环境下有效创新大学生心理健康服务的建议,促进学生心理健康发展,从而更好地促进高校承担起为党育人、为国育才的光荣使命。
王爽张正祺
关键词:新媒体新媒体环境大学生心理健康心理评估
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