魏文
- 作品数：4 被引量：1H指数：1
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- 依托问题驱动 发展核心素养
- 2022年
- 高中生物学知识较抽象且零碎,学生较难厘清知识之间的关系,因此较难构建完整的知识体系。问题驱动式教学可以引导学生主动对知识进行探究,帮助学生厘清知识之间的关系,构建完整的知识体系,提高学生的学习效率,发展学生的生物学学科核心素养。在高中生物学教学中,教师可从优化问题设计、巧设问题链、创设探究情境、关注真实性问题等方面有效开展问题驱动式教学。
- 魏文
- 关键词：思维
- 跨学科教学在生物学教学中的误区与对策
- 2022年
- 跨学科教学已成为当前学科教学的热点.但在实际教学过程中,部分生物学教师对跨学科教学仍然存在认识误区.梳理生物学教师在跨学科教学过程中常见的认识误区,并对跨学科教学的"理性"回归提出合理化建议.
- 王运贵魏文
- 关键词：跨学科教学生物学教学
- 立足实验教学 渗透核心素养被引量：1
- 2019年
- 从实验教学具体过程出发,结合实例,阐述如何在教学过程中促进学生形成生命观念、提升科学探究能力、培养科学思维、培育社会责任,体现实验教学的育人价值。
- 魏文焦燕南
- 关键词：实验教学
- 培养能力 提升素养
- 2016年
- 多媒体课件的使用让很多的教师,把本来应该让学生来完成的实验,变成了多媒体上的演示实验,学生没有动手去做,只是看了一下视频过程,印象自然不会深刻。
- 魏文
