刘炯
- 作品数：13 被引量：8H指数：2
- 供职机构：内蒙古工业大学更多>>
- 发文基金：内蒙古自治区高等学校科学研究项目内蒙古自治区自然科学基金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律社会学经济管理更多>>
- 高校高知识群体发展党员实践路径的探究
- 2023年
- 本文针对高校高知识群体党员发展的问题和现状,探究了高校高知识群体党员发展实践路径,分析了高校高知识群体的特性。通过对中国共产党发展理论的演变和对党员发展理论的理解,明确了高校高知识群体党员发展的理论依据。然后,通过实践案例分析,总结高校高知识群体党员发展的模式,进一步创新实践路径。在策略探究中,提出了利用高校特有资源、建立创新培养方式和手段等策略,并对高校高知识群体党员发展研究成果进行总结,指出本研究的局限性和研究建议。本文可以为高校高知识群体党员发展提供一定的理论指导和实践经验。
- 王法刘炯王浦瑞
- 模块化易组装养殖大棚
- 本实用新型公开了一种模块化易组装养殖大棚，主要结构是棚内支撑结构由一根中央支撑柱、对称的支撑梁和呈伞状的加强筋构成，棚架由可随意开关的圆形或多边形单元模块加金属连接件组合而成，棚内地面划分成三个环形区域，即走道、饲喂区、...
- 朝克蓉倩王越李瑞敏刘亿鑫刘炯
- 文献传递
- 推动科技馆科学教育创新发展:美国探索馆经验与启示被引量：3
- 2022年
- 科技馆一直是培育公民科学素养及促进国家科技创新能力生长的土壤。首先通过梳理国际科技馆教育理念发展历程并将其划分为五个阶段,选取美国科技馆为例分析其特点与优势。其次,对国际科技馆研究主体进行聚类分析,发现国际科技馆理论研究呈现出教育主体由科技馆向观众转变的趋势。再次,分析我国科技馆建设实践,发现我国科技馆建设存在教育理念落后、数字化资源同质化严重、发展不平衡、STEM职业教育不足等问题;并通过分析美国探索馆建设实践,梳理其建设经验。最后,本文借鉴国际经验并结合中国本土国情,提出以“实践科学”教育为导向引导科技馆发展;以科技馆集群化发展模式提升线上教学资源质量;以网络布局构建多元主体参与运行机制;以科学教育“前置”理念指导STEM职业教育渗透科学教育活动等建议。
- 莎仁高娃徐开崔敏杰刘炯李伟张璐
- 关键词：科技馆科学教育教育理念
- 一种无水L-苯丙氨酸晶型的制备方法
- 本发明涉及一种无水L‑苯丙氨酸晶型的制备方法，在L‑酪氨酸存在下，进行L‑苯丙氨酸过饱和水溶液的结晶。本发明首创性地通过在L‑苯丙氨酸结晶过程中，加入少量的L‑酪氨酸作为添加剂，发现可以明显抑制L‑苯丙氨酸一水合物晶型，...
- 李艳刘炯凌山刘聚明
- 经管类专业大学生创新创业能力培养路径构建被引量：5
- 2019年
- 大学生创新创业能力培养一项是长期和系统的工程。针对经管类专业大学生创新创业能力培养,高校要充分了解学生特点,通过构建完善的创新创业课程体系、打造多样的创新创业实践平台、培育独立的创新创业师资队伍、优化高效的创新创业组织保障,形成独具特色的培养路径。
- 刘炯韩伟新
- 关键词：经管类专业大学生创新创业能力
- 一种便于理解的物理基础教学用具
- 本实用新型公开了一种便于理解的物理基础教学用具，包括桌体，所述桌体顶部四角垂直固定有竖杆，竖杆顶部横向固定有横杆，横杆上水平设有通槽，通槽内插入有滚柱，滚柱上固定有与其旋转连接的定位块，定位块的底部固定有千斤顶，千斤顶上...
- 苏海涛刘炯文宗川
- 文献传递
- 一种美术用自动调色装置
- 本实用新型公开了一种美术用自动调色装置，包括加工机构和加料机构，加料机构设置在加工机构上端，利用限位板、导料管、顶板、水槽、物料管、卡扣板、进水管、定量加料管、夹套和按钮设置的加料机构，设备可以定量自动添加，且三个通道，...
- 秦闻宇刘炯文宗川刘一可赵思敏刘娜茹杜林屹李安毅
- 文献传递
- 一种无水L-苯丙氨酸晶型的制备方法
- 本发明涉及一种无水L‑苯丙氨酸晶型的制备方法，在L‑酪氨酸存在下，进行L‑苯丙氨酸过饱和水溶液的结晶。本发明首创性地通过在L‑苯丙氨酸结晶过程中，加入少量的L‑酪氨酸作为添加剂，发现可以明显抑制L‑苯丙氨酸一水合物晶型，...
- 李艳刘炯凌山刘聚明
- 模块化养殖大棚
- 1.本外观设计产品的名称是模块化养殖大棚。;2.用途是种植养殖。;3.设计要点在于产品的形状。;4.主视图为最表明设计要点的视图。;5.请求保护色彩。;6.由于仰视图没有设计特点，故省略仰视图。
- 朝克蓉倩王越李瑞敏刘亿鑫刘炯
- 文献传递
- 防堵型城市下水道雨水回收系统
- 本实用新型公开了一种防堵型城市下水道雨水回收系统，在下水井内设置过滤器，所述过滤器的进水腔位于所述下水井雨水管道出水口下方，所述过滤器的出水口通过管道与蓄水池的进水口连通。本实用新型的优点在于，在城市下水道中增设过滤器，...
- 孙玮怡刘炯彭林哈斯宋玥明
- 文献传递
