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宋玉玲

作品数：1 被引量：2H指数：1
供职机构：延边大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇数学
  • 1篇数学教师
  • 1篇小学数学
  • 1篇小学数学教师
  • 1篇课程
  • 1篇课程执行
  • 1篇课程执行力
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇教师
  • 1篇教学

机构

  • 1篇延边大学

作者

  • 1篇金爱冬
  • 1篇宋玉玲

传媒

  • 1篇数学学习与研...

年份

  • 1篇2016
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
小学数学教师课程执行力现状分析被引量：2
2016年
在小学数学课程实施中想要取得好的效果,教师的课程执行力是关键.研究采用个案分析法,针对小学数学课程执行力对国家级、省级、一线三位不同小学数学教师的课堂进行录像分析对比,将教师课程执行力定义在课堂教学中,分析小学数学教师课程执行力的现状.
车佳仪宋玉玲金爱冬
关键词：小学数学课堂教学
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共1页<1>
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