孙莉
- 作品数：3 被引量：3H指数：1
- 供职机构：山东师范大学物理与电子科学学院更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 高中物理教学中开展动态评估的意义探究
- 2016年
- 在分析动态评估理论基础、特点及施测过程的基础上，认为在高中物理教学中对学生开展动态评估具有以下意义：有效诊断学困生；对学生学习过程中的错误原因进行矫治；为设计合理的教学策略提供更加坚实的理论支持。
- 米帅帅孙莉桂维玲
- 关键词：物理教学
- 由台前到幕后:翻转课堂教学中教师角色转变的研究被引量：1
- 2016年
- 本文在研究构成翻转课堂教学理论基础的建构主义学习理论和掌握学习理论的基础上,通过分析翻转课堂教学模式的内涵以及翻转课堂的四大支柱,认为在翻转课堂教学中教师的角色应该是教学资源的提供者,教学活动的组织者,学生学习的支持者,以及学生学习效果的评价者。最终得出结论:虽然在翻转课堂教学模式中教师的表现不如传统课堂教学中教师的表现突出,但是教师的作用却更加重要。
- 孙莉米帅帅桂维玲
- 关键词：教师角色建构主义
- 物理翻转课堂教学中教师角色的定位——以“电源与电流”为例被引量：2
- 2016年
- 以人教版选修3-1“电源与电流”一节为例,在研究构成翻转课堂教学理论基础的建构主义学习理论和掌握学习理论的基础上,通过分析翻转课堂教学模式的内涵以及翻转课堂的四大支柱,认为在物理教学中运用翻转课堂教学时,教师应该承担起教学资源提供者、教学活动组织者、学生学习支持者,以及学生学习效果评价者的角色.
- 孙莉米帅帅桂维玲
- 关键词：教师角色建构主义物理教学
