陈亚东
- 作品数：9 被引量：3H指数：1
- 供职机构：张家港市南沙小学更多>>
- 相关领域：文化科学文学社会学金属学及工艺更多>>
- 培养良好行为习惯，成就学生美好人生
- 2019年
- 作为一个小学班主任，有责任和义务发现学生中存
在的问题，及时加以纠正，以学生可以接受的策略来帮助
其养成正确的人生观和价值观。当然，学生问题不是班主任
自己的事情，需要与家长进行有效的沟通，才能做到有的放
矢，使学生健康成长。
- 陈亚东
- 关键词：小学生班主任
- 从多方面入手进行有效设问
- 2016年
- ＂学起于思,思源于疑。＂在阅读教学中,教师经常会采取课堂提问的方式以促进学生积极思考,向深处探究。设问作为课堂提问的一种形式,对引起学生注意,促使学生积极思考、深刻理解课文内容具有明显的促进作用。但是,在实际的阅读教学中,对于设问这种教学方式,由于教师没有予以应有的重视,导致学生对问题的看法与理解大都停留在＂是不是＂＂好不好＂＂对不对＂等比较肤浅的认识上,不能有效提高课堂教学效率。
- 陈亚东
- 关键词：阅读教学课文内容教材文本文本语言
- 不忘初心,让语文教学回归本真被引量：3
- 2018年
- 语文课堂是语文教学的阵地,关乎学生学习能力和语文素养的培养和形成。这一使命决定了语文课堂的特性,即必须注重科学性和实效性,避免一味地追求趣味。本文立足小学语文,至纯至简,力求探索一条有效为学生服务的本真之路。
- 陈亚东
- 关键词：小学语文本真课堂
- 变换视角,让儿童沉入语文
- 2017年
- 语文课堂教学的过程,实际上是儿童学习和运用母语的过程.语文教学应关注儿童的身心发展,遵循儿童的认知规律.教师要切准儿童的视角、站稳儿童的立场、呵护儿童的思维,让儿童成为语文学习的主角,主动探索知识规律,感受语文学习的快乐,使语文能真正浸润儿童的生活、精神世界.
- 陈亚东
- 关键词：儿童视角教学策略情境
- 语文素养:向传统文化“借一杯羹”
- 2020年
- 小学生是发展中的人,培养学生的综合语文素养,要向传统文化“借一杯羹”。优秀的中华传统文化有利于塑造学生的“三观”。语文教师要重视传统文化对学生成长的影响,充分挖掘传统文化资源,在课堂教学中融入传统文化,调动学生的积极性,让语文课堂变得丰富多彩。
- 陈亚东
- 关键词：传统文化语文素养
