李海霞
- 作品数：4 被引量：27H指数：3
- 供职机构：华南师范大学教育信息技术学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 基于xAPI规范的数字教材用户数据采集与资源推送策略被引量：6
- 2017年
- 随着信息技术的发展,数字教材作为一种优质数字化教育资源,越来越受到人们的关注。当前数字教材的形态以嵌入丰富的音视频、图片、动画等资源的富媒体数字教材为主,在支持用户数据采集以及个性化学习资源推送等方面尚存在不足。本文概括了数字教材的内涵与特点,提出了基于Experience API（xAPI）规范的数字教材用户数据采集方法,总结了基于数字教材用户数据的个性化学习资源推送策略,为个性化数字教材的设计与研发提供借鉴。
- 王冬青李海霞严珍
- 关键词：数字教材用户数据
- 云互动课堂环境下小组合作学习策略研究
- 2016年
- 小组合作学习是一种旨在促进学生在小组中互助合作，达成共同的学习目标，并以小组总体成绩作为奖励依据的教学策略体系。云互动课堂为小组合作学习的开展提供了良好的合作环境、过程性监督与即时反馈以及富媒体资源与个性化学习支持等。本文主要对云互动课堂教学环境下七项小组合作学习策略进行分析，以提高小组合作学习效率，并为云互动课堂环境下教学应用的开展提供借鉴与参考。
- 杨红菊李海霞曹宇
- 关键词：小组合作学习
- “互联网+”环境下儿童数字阅读类APP模型建构被引量：4
- 2018年
- 阅读是人类社会重要而独特的活动,学会阅读等于学会了一项基本技能。儿童时期是培养阅读兴趣和阅读习惯的关键时期。随着互联网的发展,平板电脑、智能手机等移动终端逐步兴起,儿童阅读方式由传统的纸质阅读转向数字阅读。然而目前市场上面向儿童的数字阅读APP良莠不齐,功能差异性较大,对学生数字阅读行为数据的采集与处理不够重视。本文深入分析了儿童阅读特点,调研了国内外儿童数字阅读研究文献以及数字阅读APP产品,在此基础上,构建了符合儿童阅读特点的数字阅读APP设计模型,将数字阅读行为数据的作用提到了新高度。
- 李海霞王冬青李庆超凌海燕韩后
- 关键词：儿童数据采集
- 美国《K-12计算机科学框架》对我国信息技术教学的启示被引量：17
- 2018年
- 《K-12计算机科学框架》描述了K-12阶段学生学习计算机科学需要掌握的概念和具备的技能,发布此框架是美国数字经济时代加强学生计算机科学技能和信息素养的重要举措。文章对《K-12计算机科学框架》的背景、特点和主要内容进行了深入分析与解读,并结合《K-12计算机科学框架》的特点和我国当前中小学信息技术教育存在的问题,总结得出我国中小学信息技术教育的努力方向,即注重对学生计算思维的培养,规范信息技术课程设置、评估与实施途径,提升教师专业发展能力等。
- 邱美玲李海霞罗丹岳赛赛王冬青
- 关键词：计算思维信息技术课程
