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以联络护士为主导的工作模式在提高医院糖尿病护理质量中的应用效果被引量：32: 2018年; 目的探讨以糖尿病联络护士为主导的工作模式对医院护士糖尿病相关知识技能的提高及临床糖尿病护理质量改进的效果.方法选择2015年参与培训的433例N1级护士及其护理的67例患者为对照组;2016年参与培训433例N1级护士及其护理的67例患者为观察组.对照组采用以糖尿病专科小组核心成员为主导的工作模式,观察组采用以联络护士为主导的工作模式.比较两组护士糖尿病理论、操作考核结果,糖尿病护理质量达标率以及患者健康教育知晓达标率.结果护士理论知识成绩方面,观察组（合格率95.2%）优于对照组（78.5%）,差异有统计学意义（P〈0.01）,操作技能方面,胰岛素的使用、便携式血糖仪的使用,观察组合格率（93.3%、91.5%）均高于对照组（61.7%、67.2%）,差异有统计学意义（P〈0.01）.观察组护理质量达标率及患者健康教育知晓达标率均高于对照组,差异均有统计学意义（P〈0.01）.结论以糖尿病联络护士为主导的工作模式能够有效提高医院非内分泌科护士糖尿病专科知识技能及护理质量.; 孟晶晶王平杜振玲马娟娟李敏; 关键词：糖尿病联络护士护理质量

院外随访护理模式对糖尿病足病高危患者的影响被引量：9: 2016年; 目的：探讨院外护理模式对糖尿病足病高危患者的影响,为糖尿病足病的预防和控制提供理论依据。方法选取在本院门诊就诊的糖尿病足病高危患者90例,按照随机数字表随机分为干预组和对照组。对照组患者实施常规糖尿病足健康指导,干预组在对照组基础上实施定期家访,分别在就诊后的3个月,6个月,9个月,12个月进行院外随访护理,比较两组患者的糖尿病足进展情况。结果实施干预1年后,干预组患者的空腹血糖、2 h餐后血糖和糖化血红蛋白均低于对照组（P〈0.05,P〈0.001）。运用生存分析方法分析糖尿病足进展情况,对照组进展为1级及2级以上的例数分别为5例和3例,而干预组则为2例和0例（ P〈0.05）。结论院外护理模式应用于糖尿病足病高危患者,可以减缓糖尿病足病的发病率,提高患者的生活质量。; 陈慧利王平程丹丹孟晶晶; 关键词：糖尿病足病随访

以联络护士为主导的工作模式在糖尿病专科小组实践中的应用效果: 孟晶晶

自我管理模式对初诊糖尿病患者心理及生存质量的影响被引量：31: 2017年; 目的探讨自我管理模式对初诊糖尿病患者心理及生存质量的影响。方法将149例初诊糖尿病患者随机分为观察组和对照组,对照组给予常规糖尿病护理及糖尿病知识宣教,观察组在对照组护理的基础上加入自我管理模式培训。两组患者分别于干预前、出院后3个月及6个月,采用心理弹性量表中文版(CD-RISC)和糖尿病特异性生存质量量表(DSQL)对患者状况进行评分,比较两组之间的差别。结果干预前,两组患者CD-RISC与DSQL评分差异无统计学意义(P>0.05);干预3个月及6个月后,观察组患者的CD-RISC及DSQL评分均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在初诊糖尿病患者开展自我管理模式干预,可以降低患者心理压力,提高患者的生存质量。; 王平孟晶晶陈慧利司冬芹梁军; 关键词：自我管理初诊糖尿病护理

分级诊疗中应用医院-社区护理模式对糖尿病患者的影响被引量：18: 2017年; 目的探讨分级诊疗中应用医院-社区护理模式对糖尿病患者延续性护理的影响。方法选取2014年1—12月收治于江苏省徐州市中心医院的糖尿病患者120例,随机分为观察组和对照组各60例,对照组采用常规糖尿病治疗管理方法,观察组在对照组的基础上运用医院-社区护理模式进行延续性护理。患者出院后随访12个月,采用自制依从性行为调查表和糖尿病症状控制状况评价量表(Control Status Scale for Diabetes,CSSD70),调查两组患者随访期间治疗依从性和糖尿病症状控制情况。结果观察组在出院后3个月、6个月、12个月时的治疗依从性高于对照组;观察组和对照组的血糖代谢指标在出院12个月时均显著降低,且观察组出院12个月时的2 h口服葡萄糖耐量试验(2 h oral glucose tolerance test,2h OGTT)结果和糖化血红蛋白(hemoglobin A1c,Hb A1c)指标优于对照组;观察组糖尿病症状控制情况优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论开展医院-社区护理模式,可有效提高糖尿病患者的治疗依从性,改善患者的血糖代谢指标,有利于患者控制糖尿病症状。; 王平孟晶晶徐培司冬芹梁军; 关键词：糖尿病延续性护理

标准化病人临床情境模拟院内糖尿病同质化护理应用被引量：6: 2018年; 目的探讨应用标准化病人(SP)临床情景模拟模式在院内糖尿病同质化护理中的应用效果。方法选择2016年1—12月参加糖尿病小组培训的各病区联络护士共计102人为对照组,2017年1—12月参加糖尿病小组培训的各病区联络护士102人为观察组。对照组采用传统培训方法进行理论与操作培训;观察组在对照组基础上,采用SP临床情景模拟模式进行理论及操作培训,比较两组联络护士糖尿病理论及操作考核结果、联络护士对两种培训方式的满意度、非内分泌科糖尿病护理质量达标率及糖尿病患者健康教育知晓率。结果观察组联络护士的糖尿病理论及操作考核结果、联络护士对两种培训方式的满意度、非内分泌科糖尿病护理质量达标率及糖尿病患者健康教育知晓率均高于对照组,差异均具有统计学意义(P <0.05)。结论标准化病人临床情景模拟模式能提高全院糖尿病护理质量。; 王平孟晶晶马娟娟王泉杜振玲; 关键词：糖尿病同质化联络护士

每日目标化健康教育模式结合临床护理路径在糖尿病患者中的应用被引量：7: 2018年; 目的探讨每日目标化健康教育模式结合临床护理路径在糖尿病患者中的应用,为糖尿病患者的宣教提供新思路。方法选取糖尿病患者78例,随机分为干预组和对照组,两组均实行糖尿病临床护理路径,干预组在护理同时加入每日目标化健康教育模式,对照组在护理同时进行常规健康教育。比较两组干预前后的健康教育效果,并随访患者6个月,比较两组的低血糖发生率及二次住院率。结果两组在干预前糖尿病知识的知晓情况无统计学意义,干预后,干预组的糖尿病知识、药物治疗、饮食运动、血糖监测及并发症防治考核分数均高于对照组,且差异有统计学意义(P均<0.05)。干预组患者出院后6个月低血糖发生率为7.5%(3/40),对照组为23.7%(9/38),差异有统计学意义(χ~2=3.921,P=0.048);干预组患者出院后6个月二次住院率为5%(2/40),对照组为15.8%(6/38),差异无统计学意义(χ~2=2.465,P=0.116)。结论每日目标化的健康教育模式与糖尿病临床护理路径相结合能够提高健康教育的有效率,对控制糖尿病的进展提供一定程度的帮助。; 程丹丹孟晶晶陈慧利刘薇王平; 关键词：健康教育临床护理路径糖尿病

生活行为干预对妊娠糖尿病患者血糖及妊娠结局的影响被引量：9: 2018年; 妊娠糖尿病（gestational diabetes mellitus，GDM）是指在妊娠后首次发现的糖尿病或糖耐量异常。GDM患者发展成糖尿病的概率是血糖正常孕妇的7倍。GDM涉及多种因素，包括种族、家族遗传史、年龄等不可控制因素，以及活方式、饮食习惯、体力活动、BMI等可控制因素。; 刘薇孟晶晶腾飞程丹丹陈慧利; 关键词：妊娠糖尿病综合干预

探讨糖尿病足护理中品管圈活动的应用价值被引量：4: 2016年; 目的：探讨糖尿病足护理中品管圈活动的应用价值。方法在本科室成立以“糖尿病足护理”为主题的品管圈小组，前期采用自制的调查问卷，了解糖尿病足护理工作的不足；随之组织圈员加强学习，提高护士的综合能力，一年后，用相同的问卷再次调查，比较两次问卷调查的效果以评估品管圈活动的成效。结果活动后，患者对护士的工作态度、操作规范、关怀教育、健康教育、夜间巡视的满意度分别达到92%、93%、78%、89%和86%，与活动前相比差异有统计学意义；同时，针对护士的投诉明显降低，差异有统计学意义；活动后患者的糖尿病足知晓率明显高于活动前，且差异有统计学意义。结论在糖尿病足护理工作中实施品管圈活动，不仅可以提高患者的满意度，同时可以提高健康教育成效。; 程丹丹孟晶晶王平; 关键词：品管圈糖尿病足护理健康教育

糖尿病足标准化临床护理路径制定与应用被引量：6: 2019年; 目的探讨糖尿病足标准化临床护理路径在糖尿病足分级管理和健康教育中的应用效果。方法建立糖尿病足标准化临床护理路径。选取90例糖尿病足住院患者,随机分为对照组和研究组,各45例。对照组采用糖尿病足常规护理和健康教育,研究组采用糖尿病足标准化临床护理路径模式进行管理。比较2组溃疡的愈合时间、住院时间、医疗费用,评价患者自护能力及血糖控制效果。结果研究组患者足部愈合时间、住院时间、医疗费用低于对照组(P<0.01)。研究组患者糖尿病足自护能力和糖尿病知识评分高于对照组(P<0.01)。研究组空腹血糖和餐后2h血糖指标改善优于对照组(P<0.05)。结论实施糖尿病足标准化临床护理路径,能够早期发现和对症处理糖尿病患者足部问题,提升患者自护能力和对疾病的认知,提高血糖控制效果,改善生活质量。; 程丹丹孟晶晶杜振玲王平马娟娟; 关键词：糖尿病足临床护理路径糖尿病血糖自护能力疾病认知

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孟晶晶

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