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孟小平

作品数：1 被引量：0H指数：0
供职机构：淮北市第三实验小学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇钝角
  • 1篇钝角三角形
  • 1篇三角形面积
  • 1篇生动活泼
  • 1篇数学
  • 1篇数学思维
  • 1篇数学思维方法
  • 1篇思维
  • 1篇思维方法
  • 1篇思维过程
  • 1篇活泼
  • 1篇创造思维

机构

  • 1篇淮北市第三实...

作者

  • 1篇孟小平

传媒

  • 1篇安徽教育

年份

  • 1篇2008
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
生动活泼 主动发展——“三角形面积计算”教学的反思
2008年
我在《三角形面积计算》的教学中,整个课时学生学得主动积极,思路丰富多彩,时时闪烁着创新思维的火花,获得了主动学习的成功经验。这次教学成功的关键在于注重了学生的学习过程,创设了一个有利于学生生动活泼、主动发展的氛围,教师真正成了数学教学的组织者、引导者和合作者。以下是这节课的教学反思,供参考。
孟小平
关键词：三角形面积思维过程数学思维方法创造思维钝角三角形
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共1页<1>
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