刘慧娟
- 作品数：6 被引量：29H指数：3
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- 幼儿园国学,切莫只“搭戏台”不“唱戏”
- 2016年
- 国学的发展经历了起起落落,早在20世纪初,“国学”一词就被国人提及,“国学者何？一国所自有之学也.”然而,当时国学的价值却一味地被贬低：“国学,乃是包罗万有,而其实一无所有的一种中国特有的学问.”国学地位的没落以及被否定,致使我国优秀文化遗产被人们一再地忽视,从而导致优秀传统文化精华被遗弃,道德文化每况愈下的状况.时至今日,国学教育重新被人们提及,各级各类学校以及相关教育机构开始掀起了“国学教育”的热潮,其中,国学教育“从娃娃抓起”的呼声越来越高.多数学者首先肯定了国学教育对幼儿的积极作用,认为国学教育对培养幼儿的社会性、情绪、情感、道德等方面起着重要的作用.然而,在对这一低龄化的特殊群体进行国学教育时,又会出现怎样的难题呢？
- 秦旭芳刘慧娟
- 关键词：国学教育戏台道德文化
- 教师“失范”行为下的幼儿反应特点研究
- 2016年
- 幼儿教师专业伦理失范行为会对幼儿产生负面的影响。总体来看,幼儿面对教师专业伦理失范行为的反应主要为消极反应。其中,幼儿对教师不同类型专业伦理失范行为的反应差异极其显著,而训斥行为、讽刺行为最容易使幼儿产生消极反应,恐吓行为引起幼儿积极反应的情况相比其他类型较多;幼儿的反应与幼儿所处的情境差异极其显著,幼儿在生活活动中较易产生消极反应,在游戏活动和区域活动中较易产生积极反应;不同年龄班幼儿的反应差异极其显著,中班幼儿最容易产生消极反应,而大班幼儿较其他年龄班产生积极反应较多。
- 秦旭芳刘慧娟刘兴宇
- 关键词：失范行为幼儿教师专业伦理
- 走近课题,爱上研究——幼儿教师如何进行课题研究
- 2016年
- 课题研究作为幼儿园软实力的象征,越来越受到幼儿园教师的关注。课题立项成功之后,课题组成员须从课题全局掌控、统筹规划,选择适宜的课题研究方法,细致把握课题的实际操作过程,收集研究资料进行整理与分析,规范呈现研究成果等方面来进行课题研究的一系列工作;在进行成果呈现时还应做到规范表达科研成果,正确呈现课题研究成果,严禁抄袭中期研究成果,提高幼儿教师课题研究的积极性,避免研究的形式化。
- 秦旭芳刘慧娟丁春宇
- 关键词：幼儿教师
- 教师情绪劳动失调窘境与理性化调控被引量：17
- 2016年
- 教师工作属于高情绪劳动职业,教师情绪劳动关乎学生发展、影响教师自身、作用教育教学活动,在对教师情绪劳动内涵进行分析的过程中得知,教师工作存在情绪劳动合理化与情绪劳动失调两种状态。其中,情绪劳动失调对学生、教师等都会产生消极影响,因此,本文希望通过探寻教师情绪劳动失调窘境的原因,实现对教师情绪劳动的合理化调控。
- 秦旭芳刘慧娟
- 关键词：教师情绪劳动
- 大班额问题下学前教育实习的困境与出路被引量：8
- 2016年
- 随着学前教育扩大招生,大班额已经成为普遍现象。班额过大导致学前教育实习出现困境:学生在高校进行理论知识学习期间,见习机会少、知识掌握程度无法保障、考核方式单一;在幼儿园实地实习期间,实习指导教师业务能力参差不齐、任务量较大以及相应的承接实习生的幼儿园良莠不齐;在院园沟通方面,幼儿园教育教学活动进度无法掌握、高校预设的实习内容跑偏以及院园双方实习指导教师指导理念出现偏差。为解决实习出现的一些困境需要:通过在文化境脉下设立"实习场",以使学生在高校学习时可以实现实习生身份的"预演";组成"生生—师生"学习共同体,实现由消极"单打独斗"向积极"合作成长"的转变;构建"幼儿园、高校、院园"三位一体沟通模式,以此保障大班额问题下学前教育实习的顺利进行。
- 秦旭芳刘慧娟
- 关键词：扩大招生大班额问题
- 幼儿园教师情绪劳动策略与师幼关系的关系研究
- 幼儿园教师职业具有高情绪性的特点，在日常的教学活动中幼儿园教师需要对情绪进行控制和管理以使其满足角色要求即为幼儿园教师情绪劳动策略。幼儿园教师在组织教育教学活动中不仅仅是认知或技术性的工作，还需要其情绪情感的高度参与，是...
- 刘慧娟
- 关键词：幼儿园教师师幼关系
- 文献传递
