谢超
- 作品数：6 被引量：2H指数：1
- 供职机构：安徽省灵璧县第一中学更多>>
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- 从一道数学竞赛题谈一题多解
- 2017年
- 一题多解是指从不同的角度，运用不同的思维方式来解决同一道题的思考方法。在高中数学解题过程中，我们不但要熟练掌握常见题型的常规解法，而且还应该尝试用不同的方法去解同一道题，也就是我们常说的一题多解。本文就从一道数学竞赛题来谈谈一题多解，体验一题多解的妙趣。
- 谢超
- 关键词：一题多解数学竞赛题数学解题过程思维方式常规解法常见题型
- 分类与整合思想在解题中的应用
- 2016年
- 在解答数学题时,有时会出现这样情形：由于被研究的问题包含了多种情况,不能以统一的方法、统一的式子进行解决,这就要求在条件所给出的总区域内,正确划分若干个子区域,然后分别在每个子区域内把问题解决,也就是我们说的分类讨论。这里集中体现的是由大化小,由整体化为部分,由一般化为特殊的解决问题的思想方法。
- 谢超
- 关键词：数学题二次函数恒成立
- 直觉引领探根源 反思质疑揭本质被引量：1
- 2019年
- 以江南十校2019届高三摸底联考理科卷第21题为载体,呈现学生的答题情况,揭示问题本质并给出结论拓展与教学思考。
- 郑良谢超
- 关键词：极值点
- 一道习题的流行错解的剖析与启示
- 2020年
- 最近,笔者对某辅导资料中的例题的分析与解答产生疑问,求教于老师,数学老师认为这个错误非常典型,是隐蔽较深的流行错解,在得到老师的肯定与赞扬后,我尝试将其剖析清楚,与其他同学共同分享.
- 郑艺雯(指导)谢超
- 关键词：数学老师辅导资料错解共同分享
- 基础自然得 能力天然成——对一次联考试卷讲评课的思考被引量：1
- 2016年
- 一、问题提出2016年安徽省高考将进入全国卷统考模式.学校为使教师与学生尽快适应新的考试形式,组织高三学生（于2015年11月14、15日）参加安徽省＂江淮十校＂2016届第二次联考（试卷由一直使用全国卷的地区负责命制,内容包括集合与简易逻辑、函数、导数、三角函数、解三角形、平面向量、复数、数列）,还安排学科组进行＂试卷讲评＂等教研活动.笔者认真观摩并详尽记录,分析领悟受益匪浅,下面针对试卷讲评给出自己的教学思考,
- 郑良谢超
- 关键词：联考平面向量逻辑错误评课恒成立
