王春丽
- 作品数：4 被引量：2H指数：1
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- 高中化学教学中培养学生化学思想的三点思考
- 2017年
- 善于概括,培养学生化学思维;巧用比较,加强学生记忆;明确步骤,规范学生化学学习方法.本文对此进行了分析研究.
- 王春丽
- 基于科学素养的高中化学教学设计研究被引量：1
- 2016年
- 社会的进步,要求人们的科学素养随之提升,而高中化学作为一门科学学科,在教学中渗透科学素养也就成为必然.这样,学生不仅注重个人素养的提升,而且注重整体素养的提升,学会从化学的本质上来理解知识,学习兴趣也会逐渐提升,从而积极思考化学与自然、社会等方面的关系.下面结合自己的教学实践就基于科学素养的高中化学教学设计谈点体会.
- 王春丽
- 关键词：化学教学设计高中化学
- 高中化学有效教学策略被引量：1
- 2020年
- 在新课改的背景下,化学的教学出现了新的瓶颈.如何使学生爱上化学,如何提升学生化学综合素养成为不少教师面临的问题.身为一名化学教育工作者,我认为应该紧抓化学核心素养这一"稻草".众所周知,化学核心素养有五点:宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、实验探究与创新意识、科学精神与社会责任.教师应着重锻炼学生逻辑思维能力,改变传统教学方式,加强与学生间的交流.下面,笔者结合多年的高中化学教学实践.
- 王春丽
- 关键词：高中化学水解反应有效教学策略水解产物泡沫灭火器学习化学
- 浅谈化学课堂教学艺术
- 2013年
- 化学课堂教学方案的设计为化学课堂教学提出理想化的教学模型和有效教学的“蓝图”，但是，由于化学世界中物质变化的多样性、复杂性，物质性质学习的阶段性和理论理解的有限性，学生在学习过程中认识能力的差异性以及随着科学知识的不断发展和学生思维的空前活跃等因素，大大增加了化学课堂教学的随机性和偶然性。
- 王春丽
- 关键词：化学课堂教学课堂教学艺术学生思维教学方案
