孙婷怡
- 作品数：13 被引量：21H指数：3
- 供职机构：首都医科大学基础医学院更多>>
- 发文基金：北京市自然科学基金国家自然科学基金首都医科大学校长研究基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学生物学自动化与计算机技术更多>>
- 新冠疫情期间《正常人体形态学实验》(微观)线上教学的实践与探索
- 2021年
- 新型冠状病毒肺炎(简称新冠肺炎)疫情防控期间,为了实现“停课不停学”,我教研室开展了对《正常人体形态学实验》(微观)课程线上教学的实践与探索。《正常人体形态学实验》(微观)是《组织胚胎学》课程中的重要组成部分,是对组织胚胎学理论课程的重要补充。本文介绍了此次线上实验教学的具体实施情况,并对学生对线上实验教学的总体感受及评价进行了问卷调查分析,对整个线上教学过程进行了总结和讨论,以期为将来开展线上、线下混合式教学改革提供参考。
- 季凤清孙婷怡杨姝孙海梅周德山吴波
- 关键词：线上教学
- 关于留学生《组织与胚胎学》实习课教学方法的探讨被引量：4
- 2017年
- 提高留学生的教学质量是顺应医学高等教育国际化的需要。《组织与胚胎学》作为一门实践性较强的形态学课程,实习课尤为重要。就留学生《组织与胚胎学》实习课的教学情况,结合留学生自身的特点,从教学内容的安排,课前准备,教材选用,优化教学手段及如何提高留学生学习兴趣和纪律性等方面进行了探索。为提高留学生《组织与胚胎学》实习课教学效果提供经验。
- 闫继红杨姝吴波孙婷怡周德山
- 关键词：留学生教学方法
- 小鼠小肠Cajal间质细胞和氮能与胆碱能神经元的数量和形态生后发育特征被引量：4
- 2016年
- 目的观察出生后至成年小鼠小肠Cajal间质细胞(interstitial cells of Cajal,ICC)、氮能神经元、胆碱能神经元的发育情况。方法取出生后7d、28d和60d小鼠小肠制作全层铺片,利用(免疫)组织化学等技术分别显示ICC、氮能神经元、胆碱能神经元的数量和形态。结果小鼠生后小肠ICC的数量明显增多,但单位面积细胞数量随小肠长度和面积的增加而降低,在生后28d达到成体水平。而氮能神经元和胆碱能神经元的数量生后即达成体水平,随年龄增加仅见神经突起增长、神经纤维增粗以及神经网络的密度变疏等改变。结论小鼠小肠ICC和胃肠壁内的肠神经系统(enteric nervous system,ENS)神经元的发育并非同步,ICC的发育成熟明显晚于ENS,提示出生后早期局部微环境更易影响ICC的发育与成熟,可能与部分婴幼儿胃肠运动功能障碍疾病的发生发展有关。
- 李丹丹孙婷怡杨姝孙海梅薛红周德山季凤清
- 关键词：CAJAL间质细胞氮能神经元胆碱能神经元发育
- 白藜芦醇通过上调miR-34c表达抑制结直肠癌细胞的增殖和侵袭
- ＜正＞结直肠癌是常见的消化道恶性肿瘤之一,化疗仍是临床治疗不可缺少的方法。据报告白藜芦醇具有抑制肿瘤的发生、增殖和转移等抗肿瘤作用,但其抑制结直肠癌的相关分子机制尚不完全清楚。miR-34c作为抑癌基因,在结直肠癌组织表...
- 常环环李文帅杨姝孙海梅季凤清吴波孙婷怡周德山
- 文献传递
- 全层铺片技术显示胃肠道不同部位Cajal间质细胞
- 2018年
- Cajal间质细胞(interstitial cells of Cajal,ICC),是西班牙神经解剖学家Santiago Ramony Cajal于1893年首次在胃肠道中发现的一类特殊间质细胞,与胃肠道平滑肌和神经纤维末梢在解剖学上有紧密联系,具有独立功能,既是胃肠起搏细胞,又具有传导神经递质的作用[1]。ICC广泛存在于哺乳动物的整个消化道管壁内,按分布区域可大致分为:分布于胃、小肠和结肠内的环肌与纵行肌之间的肌间神经丛ICC;位于黏膜下环肌层表面的ICC;位于小肠深肌丛区域的ICC;广泛散布于环肌和纵肌肌束内的ICC[2]。
- 孙海梅孙婷怡杨姝吴波季凤清周德山
- 关键词：CAJAL间质细胞胃肠道平滑肌同部位全层CELLSICC
- 共沉默miR-221-3p/222-3p表达抑制骨髓间充质干细胞增殖及促成软骨分化被引量：9
- 2015年
- 背景:基于干细胞的组织工程技术作为治疗骨关节损伤修复的有效手段,具有广泛的应用前景。研究表明miRNA在调控干细胞向软骨分化过程中具有重要的作用。目的:探讨共感染慢病毒介导的反义miR-221-3p/222-3p(microRNA-221-3p,microRNA-222-3p)对人骨髓间充质干细胞成软骨分化的作用,为临床软骨损伤修复提供新的策略。方法:利用miRNA基因芯片技术筛选转化生长因子β3诱导人骨髓间充质干细胞成软骨分化过程中不同阶段表达差异的miRNA,并利用荧光实时定量PCR(RT-q PCR)验证;构建慢病毒人反义miR-221-3p/222-3p载体(Lv-miR-221-3p-inhibition,Lv-miR-222-3p-inhibition)并共转染人骨髓间充质干细胞,空载体组(Lv-GFP)以及未转染组作为对照。利用CCK-8法检测沉默miR-221-3p/222-3p 6 d后细胞的增殖情况;通过番红O染色法、免疫组织化学方法以及RT-PCR验证各组软骨诱导21 d后软骨分化相关标志物的表达。结果与结论:构建的Lv-miRNA-221-3p/222-3p inhibition共转染人骨髓间充质干细胞,成功沉默了细胞中的miR-221-3p/222-3p表达水平;miRNA基因芯片与RT-q PCR验证结果显示miR-221-3p/222-3p在软骨分化后期表达明显降低;转染组与未转染组以及空载体组相比:1细胞增殖明显受到抑制。2番红O染色以及免疫组织化学显示软骨分化特征标志物硫酸软骨素以及Ⅱ型胶原表达增强。3RT-qPCR也证实硫酸软骨素以及Ⅱ型胶原的mRNA表达也明显上调。结果显示沉默人骨髓间充质干细胞miRNA-221-3p/222-3p,抑制了细胞增殖并促进了成软骨分化。
- 闫继红杨姝孙海梅曹丹丹张秀英季凤清郭多吴波孙婷怡周德山
- 关键词：成软骨分化慢病毒表达载体
- 医学研究生组织化学与免疫组织化学实验教学体会被引量：3
- 2016年
- 组织化学与免疫组织化学是医学研究生必修的一门主要课程,组化与免疫组化这项技术在学生将来的临床及基础科研工作中将发挥重要的作用。所以教师在教学过程中要注重由知识传授向综合能力培养的转变;培养学生自主创新能力;增加学生动手操作机会;带领学生分析实验结果 ;提高学生分析解决问题的能力。
- 吴波翁静季凤清郭晓霞孙婷怡杨姝
- 关键词：组织化学免疫组织化学教学体会
- 机械牵张-Ca2+-AP-1-miR-34c-SCF轴抑制胃肠起搏细胞结构与功能的机制研究
- ＜正＞Cajal间质细胞（ICC）是胃肠运动的起搏细胞,ICC的数量减少和细胞网络稀疏与许多胃肠运动功能障碍性疾病密切相关。既往研究已证实KIT/SCF信号分子对ICC的增殖、存活及功能维持等具有重要调控作用,当SCF分...
- 董方杨姝孙海梅吴波季凤清孙婷怡周德山
- 文献传递
- 组织学与胚胎学课程思政的理念误区与实施方案
- 2023年
- 课程思政是中国高等教育改革发展的新趋势。组织学与胚胎学作为重要的医学基础课,对我国医学发展和人才培养具有根基作用与深远影响。故当今之务是开展组织学与胚胎学课程思政,构建全方位的育人体系。本文依托组织学与胚胎学课程特点,列举了教师教学过程中开展课程思政的一些误解,并分析原因,秉承“专业知识与思政并行,协同育人”理念,着重阐述了相应的课程思政落地实施方案,以期促进专业课教师生成课程思政的创新思维和实践智慧。
- 孙婷怡孙海梅吴波季凤清周德山杨姝
- 关键词：组织学与胚胎学
- 浅谈留学生组织学与胚胎学教学体会被引量：1
- 2016年
- 组织学与胚胎学是留学生医学教育的重要组成部分,根据留学生的特点探索制定本门课程的编排和教学是留学生教育的中心问题。本文根据作者的教学经验,从对留学生学习能力的新认识、教材选择与编排、理论和实验教学过程等方面浅谈几点留学生组织学与胚胎学的教学体会。
- 杨姝郭晓霞闫继红季凤清孙婷怡吴波
- 关键词：组织学与胚胎学留学生教学
