单洁
- 作品数：11 被引量：31H指数：3
- 供职机构：广东省第二人民医院更多>>
- 发文基金：广东省医学科学技术研究基金更多>>
- 相关领域：医药卫生经济管理哲学宗教文化科学更多>>
- 儿童期留守经历、应对方式与大学生幸福感的关系被引量：17
- 2013年
- 目的了解大学生幸福感影响因素,为提高大学生幸福感提供理论依据。方法于2010年8～9月,采用分层整群抽样方法对2 400名大学生进行问卷调查,问卷内容包括一般情况、简易应对方式问卷和幸福感问卷。结果儿童期有留守经历的大学生主观幸福感得分(25.15±13.34)低于无留守经历的(27.50±13.50),生活满意度得分(18.11±5.55)低于无留守经历的(19.62±5.90);女生主观幸福感(28.56±13.25)得分高于男生(25.54±13.60),生活满意度(19.96±5.72)得分高于男生(18.77±5.99),而消极情绪得分女生(23.18±5.93)低于男生(24.68±6.05);主观幸福感与积极应对方式呈正相关(r=0.44,P<0.001),与消极应对方式呈负相关(r=-0.15,P<0.001);采用多因素分析纳入方程的变量有积极应对方式、消极应对方式、留守经历、性别、独生子女,主观幸福感的25.9%可由上述因素解释,其中19.6%可由积极应对方式来解释。结论引导大学生采取积极应对方式解决问题,多关爱留守儿童的心理健康。
- 赵国香张玲曾禄贤单洁丁文锋
- 关键词：独生子女精神卫生流行病学研究
- 2018年广州市三级医院临床医护人员心理健康和工作压力源的关系被引量：4
- 2020年
- 目的了解广州市医护人员心理健康与工作压力状况,为改善医护人员健康提供理论依据。方法采用整群抽样方法对广州市的481名医护人员进行问卷调查,问卷内容包括一般情况、症状自评量表(SCL-90)和工作压力源量表。结果广州市的医护人员人际关系敏感得(1.41±0.54)分,抑郁得(1.43±0.58)分,敌对得(1.40±0.56)分,偏执得(1.31±0.50)分;医护人员SCL-90得(1.36±0.45)分;女性偏执得分(1.30±0.53)低于男性(1.33±0.45);医类和护类人员SCL-90各因子得分差异无统计学意义;医护群体心理健康水平各因子与工作压力源各因子呈正相关(r=0.11~0.43,P<0.05);采用多因素分析纳入方程的变量有职业发展、工作负荷、人际关系、外部环境、年龄,医护人员心理健康的19.42%可由上述因素解释。结论广州市医护人员总体心理健康保持稳定状态,强迫症状要高于正常人,男性更容易偏执,工作压力对医护人员心理健康有一定的影响。
- 赵国香曾禄贤张玲单洁李志豪李春萍
- 关键词：医护人员心理健康工作压力
- 科研视角下的医院人才选聘程序模型探讨
- 2017年
- 科研对医院的发展越来越重要,而人才是科研的核心,是医院科研发展的重要保障。但传统人才招聘方法已无法满足医院科研战略性发展需要。文章从科研视角下,探讨医院各类人才选聘程序模型,以期更好地为医院发展提供源动力。
- 张玲赵国香单洁李志豪曾禄贤
- 关键词：人才选聘
- 提高大学生参与教学管理积极性的策略研究
- 2021年
- 大学生参与教学管理,是高校实行“以人为本”教育观的具体体现。高校教学管理需要大学生的积极参与,发挥大学生的主体意识,但实际情况却不容乐观,大学生的参与性并不高。鉴于此,高校需改善教职工、学生对于参与教学管理的观念、设立更加完善开放的管理制度、为学生提供相应的岗前培训方案,为提高大学生参与教学管理积极性必不可少的策略。
- 单洁
- 关键词：大学生教学管理
- 临床医学本科实习生心理健康状况的分析
- 2020年
- 调查研究临床医学本科实习生的心理健康状况。方法:摘选2018年10月-2019年10月期间,我院临床医学本科实习生36名,采用症状自评量表(SCL-90)对实习生实习1个月、实习6个月以及实习11个月的心理状态进行问卷测评,研究分析实习生不同实习期的心理健康状况。结果:实习生于实习1个月时,其人际关系敏感度、躯体化、焦虑以及偏执评分与全国大学生常模相比明显更高,P<0.05;实习6个月时,实习生的躯体化、焦虑以及强迫症状评分与全国大学生常模相比明显更高,P<0.05;实习11个月时,实习生的人际关系敏感度、躯体化、强迫症症、抑郁以及焦虑评分与全国大学生常模相比明显更高,P<0.05;实习6个月,实习生的躯体化、人际关系敏感以及偏执症状评分与实1个月相比明显下降,但强迫症状评分明显升高,P<0.05;实习11个月时,躯体化、偏执症状评分明显低于实习1个月与6个月,但强迫症状、抑郁以及焦虑症状评分与实现1个月、6个月相比明显升高,P<0.05。结论:临床医学本科实习生在不同的临床实习阶段均有着不同的心理问题,医院应对实习生开展针对性的心理健康教育,增强其心理健康水平,提升带教质量,以培养出更优秀的医疗人才。
- 单洁
- 关键词：本科实习生心理健康
- 非直属附属医院师资带教水平影响因素之医教研关系认知调查被引量：1
- 2017年
- 目的是开展非直属附属医院师资带教水平影响因素之医教研关系认知调查,为进一步提高师资带教水平和师资质量提供依据。方法为采用自行设计的调查问卷,对某非直属附属医院150名医、技、药类带教老师进行调查。结果:对医教研三者之间关系,不同学历、不同职称的带教老师认知,就医院而言,差异无统计学意义(P>0.05);但就个人而言,不同学历的带教老师对三者之间关系认知差异有统计学意义(P<0.05)。无论就医院还是个人而言,不同职称、不同学历的带教老师在对医教研优先级顺序的认知上,差异无统计学意义(P>0.05)。68.1%的带教老师认为医疗、科研工作繁忙是影响个人师资带教水平的最重要原因。结论:超过半数的带教老师无法很好处理医教研三者的关系,医疗、科研工作繁忙成为影响个人带教水平的最重要原因。应提高带教老师自身素质,采取多种措施协调好医教研三者之间的关系。
- 张玲赵国香单洁李志豪曾禄贤
- 关键词：带教水平影响因素
- 广东省三级医院医护人员生活满意度和应激状态下应对方式研究被引量：1
- 2019年
- 目的是了解三级医院医护人员生活满意度和应激状态下应对方式状况,为改善医护人员工作环境、提供人文关怀和心理指导等提供依据。方法是采用整群抽样方法对广东省三级医院医护人员进行问卷调查,问卷包括生活满意度量表和简易应对方式问卷。结果是对生活表示非常满意的33人,占4.3%;表示满意的137人,占17.7%;基本满意的115人,占14.8%;中等的110人,占14.2%;基本不满意的152人,占19.6%;不满意的146人,占18.8%;极不满意的82人,占10.6%。不同婚姻状况的医护人员生活满意度得分,差异有统计学意义(F=11.734,P<0.001)。在应激状态下主要采用积极应对方式的有562人,占75.7%,采用消极应对方式的有180人,占24.3%。应激状态下采取不同应对方式的医护人员生活满意度得分,差异有统计学意义(t=-4.103,P<0.001)。结论:由于工作、生活、学习等因素,医护人员生活满意度整体不高,医护人员的需求得不到有效充分满足。积极的应对方式、策略整体上来说有利于提高医护人员生活满意度。外部环境积极有力的介入,有利于增强医护人员抗挫能力,帮助医护人员提高生活满意度,进而维护医护人员身心健康。
- 张玲赵国香单洁李志豪李春萍曾禄贤
- 关键词：医护人员生活满意度
- 某医院医务人员死亡观现况调查被引量：3
- 2019年
- 目的是了解目前医务人员死亡观现况,为医务人员死亡观教育提供有效方法。采用问卷调查方式,对某医院500名医务人员进行匿名调查。结果显示,不同学历之间的信仰差异有统计学意义(χ~2=44.54,P<0.001)。不同信仰的人之间,对自己死亡结局的态度差异显示有统计学意义(χ~2=46.50,P=0.028)。对死亡现象认知不同的医务人员之间,对危重患者的态度,差异有统计学意义(χ~2=30.83,P<0.001)。因此,医务人员信仰受学历、原生家庭影响,而死亡观又和信仰相关。部分医务人员不能坦然面对死亡。社会、医院应重视医务人员的死亡观教育。
- 张玲赵国香单洁李志豪李春萍曾禄贤
- 关键词：医务人员死亡观死亡教育
- 医务人员死亡观教育初探
- 2019年
- 医务人员死亡观教育具有现实意义,对医务人员自身、患者、医疗机构、医学发展都有积极作用。医务人员死亡观教育是一项长期的系统工程,需要社会多方面如社会环境、医疗机构、自身等参与。
- 张玲赵国香单洁李志豪李春萍曾禄贤
- 关键词：医务人员死亡观教育
- 论临床医生的人文修养被引量：5
- 2017年
- 临床医生作为医疗行为、医学技术实施的主体,其素质直接影响了医学的发展。临床医生不仅要有专业技术,同时也要人文并举。人文与医学的讨论、叙事医学的发展,无不提示、催醒着临床医生要提高人文修养。本文从人文修养和技术的关系、人文修养的重要性及人文修养的培养途径三个方面展开论述,试图厘清人文修养和技术两者的关系,阐明人文修养中哲学修养、道德修养、文学艺术修养、历史修养、法律修养对医学、临床医生的积极作用,提出从哲学修养、道德修养、文学修养、艺术修养、历史修养、法律修养方面着手提高人文修养的方法。
- 张玲赵国香单洁李志豪曾禄贤
- 关键词：临床医生人文修养
