赵婕
- 作品数：13 被引量：8H指数：2
- 供职机构：兴义民族师范学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金贵州省科技计划项目博士科研启动基金更多>>
- 相关领域：理学文化科学更多>>
- 高校有机化学实验教学改革与探索被引量：3
- 2017年
- 在化学课程的教学过程中,化学实验的实践可以帮助学生们更好的了解相关化学知识,通过实验可以帮助他们提高实际可操作的技能,将学到的理论与实验的过程相互结合,可以帮助学生们提高实验的能力。在高校的有机化学实验教学中,传统的教学模式一般会显得比较单一,学生们无法尽可能的发挥自己的主观能动性,这样的教学会很容易导致学生学习的比较吃力,无法做到有效的消化。在研究过程中,选用一些比较优秀的实验,通过一些改革的方法,更加注重学生们个人的体验,对有机化学实验室的改革作一些探索来帮助学生们在教学过程中的参与度,不仅对于学生们个人知识提高有一些帮助,在某种程度上对高校的教学质量也很有积极的意义。
- 赵婕
- 关键词：高校实验教学有机化学实验
- 基于含氮羧酸配体构筑的钴配合物的合成、结构及光催化降解性能研究被引量：3
- 2020年
- 以氯化钴和含氮羧酸配体2-(3-吡啶基)-1H-咪唑-4,5-二羧酸为原料,用水热合成法,通过控制温度、pH和反应物的配比等条件,得到了一个新的二维层状的配位化合物Co(HL)(H2O)(H3L=2-(pyridinium-3-yl)-1H-imidazole-4,5-dicarboxylic acid).用X射线单晶衍射、红外光谱和热重分析对该化合物进行了结构表征.结果表明,该化合物属于正交晶系,P 21空间群,晶胞参数a=0.6676(5)nm,b=0.8436(5)nm,c=1.7806(5)nm,V=1.0028(1)nm^3,Z=4,R1=0.0403,wR2=0.0818,该化合物对罗丹明B的光降解有一定的催化作用.
- 龙巍然赵婕张国义徐杰杨爱爱
- 关键词：配位聚合物水热合成光降解罗丹明B
- 有机化学实验的绿色化学教育
- 2013年
- 有机化学实验对于培养学生动手能和训练学生基本有机合成单元操作方面较为注重，但是却不太重视处理其实验过程中所产生的＂三废＂。所以，有机化学实验教学改革的重点就在于要大力开展有机化学实验的绿色化学教育。本文结合笔者多年的实验教学经验，就有机化学实验的绿色化学教育进行了较为深入的探讨，具有一定的参考价值。
- 赵婕
- 关键词：有机化学绿色化学教育
- 三维纯无机磷钼杂多酸盐的合成、结构及性能研究
- 2024年
- 以硝酸银AgNO_(3)、磷钼酸H_(3)P(Mo_(3)O_(10))_(4)·xH_(2)O以及有机配体2-(吡啶-3-基)-1H-咪唑-4,5-二羧酸为原料,利用水热合成方法合成了一个新型的三维无机框架。采用单晶X-射线衍射对其晶体结构进行了表征。测试结果表明,该化合物属于正交晶系,Cmcm空间群。晶胞参数a=8.326(5)A,b=22.699(5)A,c=25.222(5)A,V=5218(3)A^(3),Z=8,R_(1)=0.0285,wR_(2)=0.0590,电化学分析结果表明该化合物对亚硝酸盐的还原具有一定的电催化效果。光催化降解有机染料的结果显示,目标化合物对有机染料亚甲基蓝具有良好的光催化降解活性。
- 卢格会赵婕冯树梁
- 关键词：水热合成晶体结构电化学光催化
- 有机化学实验课程教学的调查与分析——以兴义民族师范学院为例被引量：1
- 2018年
- 为了解有机化学实验课程教学取得的成果和存在的问题,文章设计了调查问卷,从重视程度、课程设置、实验内容、教学方式等方面对兴义民族师范学院生物与化学学院2012级学生进行调查研究,并对有机化学实验课程的课程设置、实验内容和教学方式存在的问题进行分析。
- 郭晴晴郭晴晴易君明郑玉国周莉
- 关键词：有机化学实验课程课程内容教学方法
- 基于4-(1H-1,2,4-三唑-1-基甲基)苯甲酸构筑的杂多钼酸盐的合成及化学性质研究被引量：1
- 2022年
- 在水热条件下,利用AgNO_(3)、磷钼酸(H_(3)PO_(4)·12MoO_(3))和4-(1H-1,2,4-三唑-1-甲基)苯甲酸(简写为H_(2)L)为原料,我们合成了一个新的多钼酸盐(H_(3)L)_(3)(PMo_(12)O_(40))·2H_(2)O。对该化合物进行了热重分析(TG)、红外光谱分析(IR)和X-射线单晶衍射分析等结构表征。X-射线单晶衍射结果表明,在该化合物的结构中,水分子通过氢键相互作用力将相邻多酸上的端氧原子O34及桥氧原子O12连接形成1D超分子链,质子化的有机配体H_(3)L+与多酸和水之间的氢键相互作用力将相邻的1D超分子链连接起来形成3D的超分子结构。并对该化合物光催化降解有机染料的性质进行了研究,发现该化合物可以有效地降解有机染料亚甲基蓝。
- 陈鲜胡维简光辉赵婕史振雨
- 关键词：多钼酸盐水热合成光催化降解
- 问题引导法在元素化学教学中的实践——以氧族元素为例
- 2024年
- 无机化学是化工类专业进入大学的第一门专业基础课,它是化学中最古老的分支学科,其教学内容包括基础理论和元素部分。作为无机化学的核心内容之一,元素化学部分因其内容杂乱繁多而成为教学中的难点。针对这一现象,以氧族元素教学设计为例,引入“问题引导法”教学模式,开展以学生为中心的引导式教学。结果表明,学生学习积极性明显增高,教学质量到了提高。
- 赵婕史振雨郭晴晴
- 关键词：无机化学元素化学
- 基于PBL教学法的无机化学元素教学改革
- 2023年
- 无机化学元素部分内容多、知识零散,学生学习积极性不高,是无机化学理论教学中的难点之一。为提高元素部分教学质量,尝试引入PBL教学法,以学生主动为基础,把学生原本被动的学习转变成主动学习,实现以无机化学课程为载体,培养学生学习化学的兴趣、提高学生学习的积极性和创新能力。结果表明,该方法能充分调动学生的主动性与积极性,元素化学教学质量得到明显提高。
- 赵婕史振雨郭晴晴
- 关键词：无机化学元素化学PBL教学法
- 基于含氮羧酸配体/Co2+构筑的2D层状配合物的合成及结构表征
- 2020年
- 利用水热工艺,选用{4-[3-(吡嗪-2-基)-1H-吡唑-1-基]}苯甲酸(缩写为HL)、CoCl2·6H2O和NH4VO3为起始原料,通过调控反应的p H及温度,我们成功地合成了一个新的2D层状配合物[Co(L)2(H2O)2]·3H2O。借助X-射线单晶衍射、元素分析、热重分析和IR光谱等测试手段对该化合物的结构进行了表征。结果表明该化合物属于C2/c空间群,单斜晶系,晶胞参数a=2.6164(5)nm,b=0.8401(5)nm,c=1.4286(5)nm,α=90.000(5)o,β=114.491(5)o,γ=90.000(5)o,V=2.858 (2)nm3,Z=4,R1=0.0424,w R2=0.1227。
- 王真玉龙巍然郑玉国郭晴晴赵婕史振雨
- 关键词：配合物水热合成
- 磷钨十二酸构筑的超分子化合物的结构和电化学性质研究
- 2018年
- 利用水热合成的方法,以AgNO_3、3,3',5,5'-四甲基-4,4'-联邻二氮杂茂和H_3PW_(12)O_(40)为起始原料,通过调节反应的pH,我们合成了一个磷钨十二酸基超分子化合物[Ag(H_3X)_2](PW_(12)O_(40))(H_2X=3,3',5,5'-四甲基-4,4'-联邻二氮杂茂)。通过X-射线单晶衍射,元素分析、红外光谱和热重分析对该化合物的结构进行了表征,并测试了该化合物的电化学性质。电化学研究表明该化合物对亚硝酸钠的还原具有良好的电催化作用。
- 李飞飞史振雨张国义彭军龙巍然郑玉国郭晴晴赵婕
- 关键词：多金属氧酸盐水热合成电化学性质
