王长才
- 作品数：15 被引量：4H指数：1
- 供职机构：静宁县第一中学更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教环境科学与工程经济管理更多>>
- “互联网+”学生经济、精神双扶贫模式的实践
- 2020年
- 家庭贫困学生,不仅需要经济扶贫,还需要精神扶贫。通过调查我们发现,我国绝大多数的爱心组织只重视学生经济扶贫,忽视精神扶贫,把精神扶贫的重担完全压在了学校的身上,这显然是不够的!在与浙江省新华爱心教育基金会的合作过程中,我们受到启发,逐渐探索出了一种“互联网+”学生经济、精神双扶贫模式,并取得了较为丰硕的成果。
- 王长才何嘉阳
- 关键词：精神扶贫
- 高考物理试题中图表语言考查方式的初步解析——以2021年全国乙卷高考试题为例被引量：1
- 2021年
- 图表语言是物理学科的三大语言之一,也是高考物理试题灵活度体现的重要指标,近年来在高考中扮演着越来越重要的角色.本文以2021年全国乙卷高考试题为例,分别从图表应用层次、各类型图表语言解析技巧等方面,初步解析高考物理图表语言的考查方式,以期对广大考生及物理教师以启迪.
- 王长才
- 关键词：高考物理
- 论新华爱心教育基金会与合作学校的协作模式
- 2017年
- 新华爱心教育基金对贫困学生进行经济资助的同时,还非常重视受资助学生的品德教育。他们高标准地要求自己、高标准地要求合作学校、高标准地要求珍珠生,取得了一定的成效。
- 王长才戴小军马亮刘喜元
- 关键词：德育
- 新华爱心教育基金会的“爱”之德育扶贫模式
- 2018年
- 在各类经济资助"泛滥"的今天,如何让我们的学生既享受经济资助,又胸怀"感恩的心",是很多教师都头疼的问题。新华爱心教育基金会是一个资助优秀贫困中学生的爱心组织,与其他组织仅有的经济扶贫相比,他们的"爱"之德育扶贫模式更值得我们借鉴与学习。通过研究这种模式,期望给更多的资助团体及教育工作者予以启示。
- 王长才王彦军王军林刘喜元
- 关键词：感恩
- 探究力的合成与物体速度变化关联问题的创新实验设计被引量：1
- 2020年
- 在高中阶段,有单独研究力的合成与分解的实验,也有单独研究加速度与速度变化关系的实验,但缺少将二者关联起来,加深学生对物体受力与速度变化关系感知和理解的实验.为了解决这一问题,笔者和学生分别设计出了一种实验方案,并按照学生设计的方案制作出了实验设备,进行了实验,通过实验数据处理,我们发现,这种创新实验设计,在探究力的合成与物体速度变化关联问题时,具有极高的可靠性,能够作为研究性学习实验纳入高一物理教学内容,并能为提升学生物理学科素养提供一种有效途径.
- 王长才
- 如何让中学生成为和谐发展的人
- 2015年
- 爱因斯坦有一句名言是:"用专业知识教育人是不够的。通过专业教育,他可以成为一种有用的机器,但是不能成为一个和谐发展的人。"我们的中学生,在高考的压力下,都逐渐地变成一种机器,没有思想,缺乏情感。作为他们的班主任,我们要让他们有教养,获得心灵和精神的完善,成为一个个和谐发展的人。
- 王长才
- 关键词：心理问题
- 如何基于高中物理实验教学提升学生物理素养
- 2022年
- 物理实验教学是高中物理教学不可分割的一部分,是认识物理规律、深化物理概念、提升物理核心素养的重要部分,应当引起高中物理教师的高度重视.实验教学又是物理教学的难点,需要教师优化实验教学思路,转变实验教学形式,基于高中物理实验教学提升学生物理素养.本文我以实际教学内容为例,对于如何基于高中物理实验教学提升学生物理素养问题进行研究,进而实现实验教学思路的优化探索,望能引起读者深思.
- 钟宁王长才
- 关键词：高中物理实验教学物理素养
- 浅析学科素养在物理高考试题中的考查方向——以2022年高考全国甲、乙卷理综为例
- 2023年
- 近年来高考试题均由大学教授命制或把关,试题不仅严格吻合高校选拔人才的需要,还对物理学科核心素养的考查更加深入,考查方向由单一向多样化发展.以2022年高考全国甲、乙卷理综(下文中分别简称为甲卷、乙卷)为例,开展学科素养在高考试题中的考查方向研究,以期对我们今后的物理教学工作产生积极的影响.
- 王长才
- 图表演绎法在分析复杂物理过程中的应用 ——以2021年高考全国乙卷物理压轴题为例
- 2022年
- 以2021年高考全国乙卷物理压轴题(下文简称压轴题)为例,按审题、作图、列式、验证4个步骤对该问题进行详细解析,阐述图表演绎法在分析复杂物理过程中的应用.
- 王长才
- 关键词：物理过程高考试题
- 高考对物理实验教学发展的导向分析——以2021年普通高等学校招生全国统一考试(全国乙卷)为例
- 2022年
- 2021年全国卷Ⅰ与全国卷Ⅱ合为全国乙卷,试卷让笔者认识到高考的方向发生了变化,物理实验考题的变化尤为明显。新考卷对考生真实实验数据的分析能力、误差处理能力、实验创新思维等方面有了更高的要求,也间接引导着高中物理实验教学向多样化、特色化发展。2021年全国乙卷又一次刷新了甘肃考生对高考试题难度的理解。
- 王长才钟宁
- 关键词：特色化发展高中物理实验教学试题难度物理实验
