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郑丹

作品数：1 被引量：4H指数：1
供职机构：黑龙江省教育学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇校本
  • 1篇校本课程
  • 1篇校本课程开发
  • 1篇难为
  • 1篇课程
  • 1篇课程开发
  • 1篇不为

机构

  • 1篇哈尔滨师范大...
  • 1篇黑龙江省教育...
  • 1篇温州大学

作者

  • 1篇张晓瑜
  • 1篇郑丹

传媒

  • 1篇中国教育学刊

年份

  • 1篇2009
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
非难为 怕不为--一所农村小学校本课程开发的启示被引量：4
2009年
农村学校在现有的条件和生存境遇下,如何开发和实施校本课程,走出一条有生机和特色的办学之路?作为一所普通的农村小学,龙安桥小学充分利用当地农村为数不多的资源,通过借鉴学习,自主创编教材,开发并逐步推广了石头装饰、酒瓶彩绘、欢乐腰鼓、民族舞蹈、武术体操、花样跳绳等六项校本课程。龙安桥小学的探索为我们提供了一种可行的经验:办学条件和校本课程开发未必是一种正相关关系,关键取决于教育者能否坚守教育信念、具有"无中生有"的创造精神和持续的有效行动。
张晓瑜郑丹
关键词：校本课程
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