王建勋
- 作品数：5 被引量：0H指数：0
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- “效应”管理 人本教育
- 2018年
- 叶圣陶先生说过:“教育是什么?简单地说,就是培养习惯。”如何把有形的教育活动内化为学生无形的优秀品质?如何有效地贯彻我们的教育理念?如何“润物细无声”地改变学生的思想意识和行为?在班级管理中,如何利用“效应”管理,进行人本教育?要解决这些问题,就要求教育工作者做到“动脑筋,会管理”。本文就班级管理中,如何利用“效应”管理,进行人本教育的问题,结合自己的教学实践,做一些浅析。
- 王建勋王立菊
- 关键词：人本教育班级管理
- 基于核心素养的中学数学章起始课教学
- <正>一、研究背景新课改后,我国数学教材的编写思路由"部分——整体"转变为"整体——部分——整体",相应的,教材则在章头增设了章引言内容,也就是"章头图"、"章头语"、"章头问题"或者"本章内容概述"等内容。与之对应的,...
- 王建勋陈林沈文科钟观阳马武勤康群
- 文献传递
- 基于核心素养的中学数学章起始课教学
- 一、研究背景新课改后,我国数学教材的编写思路由"部分——整体"转变为"整体——部分——整体",相应的,教材则在章头增设了章引言内容,也就是"章头图"、"章头语"、"章头问题"或者"本章内容概述"等内容。与之对应的,教学也...
- 王建勋陈林沈文科钟观阳马武勤康群
- 回味高考经典 回归数学本真
- 2018年
- 新的高考改革影响并推动了中学的课堂教学改革。注重逻辑思维,加强能力培养,逐步形成学科素养,势在必行,也是教育的真正回归。但笔者注意到,好多老师在课堂教学中刻意求新求变,而忘记了或忽略了学科本真、教材本真。本文旨在通过回味高考经典,揣摩命题者的命题意向,引导大家注重教材的学习和挖潜,注重课本例题和习题的演练和深化,最终回归数学本真。
- 王建勋
- 关键词：等比数列余弦定理正弦定理等差数列
