赵国辉
- 作品数：7 被引量：59H指数：3
- 供职机构：上海开放大学更多>>
- 发文基金：上海远程教育集团学科研究课题国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 建构任务驱动型合作学习模式,优化开放教育课堂教学绩效被引量：1
- 2013年
- 开放教育中学习者基础差异明显,如何有效地改善学习者个体的学习环境?提升专业课程的学习效率?合作性学习方式给学习者带来了便利。本文从学习任务分析、设计、实施、评估及反馈角度,构建了一个任务驱动型小组合作学习系统模型,阐述了任务驱动型小组合作学习在成人课堂教学中的实施,总结和反思了任务驱动型小组合作学习在成人课堂教学中的实施效果。
- 赵国辉
- 关键词：任务驱动型小组合作学习
- 基于“3CPS” 创新实践教学模式的探索
- 2023年
- 通过“以赛促教,以赛促学”,上海开放大学奉贤分校积极探索符合地方成人高等教育特点的实践教学之路,提出了“3CPS”的创新实践教学模式,切实提升学生的应用力和创新力,积累了丰富的创新创业教育经验。为区域经济社会发展培养“留得住,用得上”的高素质、应用型人才。
- 祝燕国殷华赵国辉熊明华季俊俊王煜炜
- 关键词：实践教学育人模式
- 开放大学学习支持服务的思考被引量：1
- 2013年
- 新形势下,随着开放大学的进一步发展,引起了人们对开放教育学习支持服务环境的新思考。本文从网上教学资源、师资队伍结构布局、面授辅导课内容组织、教学管理人员素质四个方面进行了解剖和分析,并从网上课堂资源建设、专任教师培训模式、面授辅导课教师角色转变和打造师生满意的教学服务团队等方面,提出了相应的参考策略和可行措施。
- 赵国辉
- 关键词：教学管理
- 开放教育中基于思维导图的小组合作学习探究——以《C语言程序设计》课程为例被引量：8
- 2013年
- 开放教育中,合作学习是一种重要的有效的教学方式,但在教学实践过程中也存在不少问题,如何根据不同学员需求和课程特点有效开展合作学习是值得开放教育同行们共同探讨的问题。本文分析了开放教育教学实践中合作学习存在的问题,并以《C语言程序设计》课程为例,结合笔者近年来的教学实践探索,提出了相应的对策及措施。
- 赵国辉
- 关键词：开放教育小组合作学习思维导图
- 开放教育多模教学模型的探索与研究被引量：10
- 2014年
- 开放大学的成立为开放教育教学模式改革带来了新的契机。本文通过对经典教育模式及开放教育现状的分析,提出了一个以获取多层次教学目标为前提,以整合优质资源为核心,有机融合各种教学元素的多模教学模型。实证研究表明,该模型在应对工学矛盾突出、学习需求多样化等开放教育难题方面,不失为一种有效的解决方案。
- 陈海建韩冬梅陈蕾蕾赵国辉
- 关键词：开放教育教学模式
- 校本微课的价值取向研究被引量：38
- 2014年
- 校本微课的价值取向是微课制作的出发点和归宿点。对校本微课的价值取向研究能给微课制作和开发提供价值导向。文章阐述了当前国内外微课的发展研究现状,开创性地给出了校本微课价值取向的涵义,从传统课堂条条框框的束缚、教师专业成长途径、传统教学资源建设新方向等多个维度对校本微课的价值取向进行了分析,并从教学内容的选取、微课制作的环境和平台等方面,针对性地提出了实现校本微课价值取向的可操作性策略。
- 赵国辉
