刘建军
- 作品数：11 被引量：24H指数：3
- 供职机构：江西中医药大学护理学院更多>>
- 发文基金：江西省高等学校教学改革研究课题国家级大学生创新创业训练计划更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 中医情志护理改善肿瘤焦虑症状疗效的系统评价被引量：5
- 2017年
- 目的系统评价中医情志护理改善肿瘤患者焦虑症状的有效性。方法计算机检索Pub Med、The Cochrane Library、CBM、CN KI、VIP和Wan Fang Data,搜集中医情志护理改善肿瘤患者焦虑症状的相关随机对照试验(R CT)。由2位研究者独立筛选文献、提取资料和评价纳入研究的偏倚风险,采用Rev Man 5.3软件进行Meta分析。结果共纳入7个RCT,607例患者。Meta分析结果显示:对于肿瘤患者,中医情志护理在改善焦虑[MD=-8.50,95%CI(-12.40,-4.59),P<0.00001]、生活质量评分[MD=10.98,95%CI(3.32,18.59),P=0.005]方面均优于常规护理组。结论中医情志护理能有效改善肿瘤患者焦虑和生活质量。受纳入研究数量和质量的限制,上述结论尚需开展更多高质量的研究予以验证。
- 康林之赵海平李沐陈玉卿刘建军
- 关键词：情志护理焦虑META分析随机对照试验
- 基于慕课的非医学类大学生急救知识和技能培训的研究被引量：6
- 2016年
- 目的通过观察对在校学生进行急救知识和技能培训,探讨慕课的优越性。方法将200名在校非医学专业四年制本科学生,随机分为试验组(A组)和普通组(B组),每组各100名。2组培训内容包括理论学习和实践操作培训,理论学习B组学生以自学为主,A组学生则利用慕课平台通过在网上观看视频进行;实践操作培训方式两组相同。观察2组在问卷调查和考核成绩两方面的差异。结果在对16项常见急救技术知晓程度方面,培训前两组学员对常见急救技术的知晓程率均较低,A组为22.38%,B组为20.56%,但2组差异无统计学意义,P>0.05;培训后2组学员的知晓程率均有大幅度提升,试验组为97.75%,普通组为91.81%,但2组间差异无显著性意义,P>0.05;但在理论学习后A组学员的知晓程率(89.38%),显著优于普通组(68.13%),P<0.05;在考核成绩方面,2组培训合格率都较高,A组为98%,B组为94%,2组差异无显著性意义,P>0.05。但A组有较高优秀率,为41%,与B组相比(20%),2组差异有显著性意义,P<0.05。结论利用慕课平台对公众进行急救知识与技能的培训效果更明显,慕课作为一种新型教学模式,值得推广。
- 胡春媚刘建军黄四碧李沐张元兵
- 关键词：急救知识和技能教学研究
- 浅谈专创融合之课程建设被引量：1
- 2022年
- 该研究围绕创新型人才培养目标,论述了“专创融合”课程建设在本科教育教学和创新创业人才培养方面的必要性、现存的问题及建设举措。针对专业教育与创新创业教育脱节的现象,突破现有课程建设模式,提出“专创融合”课程建设要做到“四注重”,即教学理念注重自主学习,教学内容注重专创融合,教学方式注重课余校外,教学评价注重学习成果。
- 刘建军章晓刘佳鑫喻思思
- 关键词：课程建设
- 中医养老护理人才培养模式初探被引量：1
- 2018年
- 为实现中国老年人健康老龄化目标,发挥中医护理在老年护理中的优势和特色,探讨如何培养既能够解决老人健康护理实际问题,又能较好地运用中医护理知识和技能开展老人健康宣教服务的高层次中医养老护理人才,本文对中医养老服务的现状、对策、护理专业课程设置及教学方式等进行了初步分析和问卷调查,且调查结果比较满意。
- 刘建军程仕萍周平生章晓
- 关键词：中医护理
- 中西医结合中美护理教育的差异和思考
- 2016年
- 中外合作办学是我国培养具有国际视野的高素质人才的重要举措。笔者结合我校与美国大学护理合作办学项目,探析办学过程中中美护理教育的差异,并就如何跨越文化差异,结合学校实际,改进并完善护理专业的合作办学提出建设性意见。1项目概况该项目采取＂4＋0＂培养模式,专业培养计划由双方大学共同审定,教学计划所涉及的课程和教学环节均在中方完成,美方课程由美方派遣外籍教师来校任课。
- 刘建军李沐章晓
- 关键词：护理教育中医院校合作办学
- 中西医结合中外合作护理教育的问题和思考——以江西中医药大学中美合作护理办学项目为例被引量：1
- 2015年
- 介绍中美合作护理项目的开展进程情况并总结该项目在实施过程中所出现的问题,例如课程门类增多、加重学生学习负担,课程基数过大,影响教育部评估达标,多种教学方法的应用,挑战学生学习能力等,同时针对所出现的问题提出了精简课程门数、整合教学内容,选聘优质师资,增加国家政策扶持等意见,以期进一步推动中外合作护理教育项目的顺利开展。
- 李沐刘建军李成
- 关键词：护理高等教育优质教育资源
- SP/OSCE六站式中医临床技能考核对中医本科学生临床能力评估及应用效果的研究被引量：3
- 2016年
- 目的:探讨SP/OSCE中医临床技能考核对中医临床医学专业学生下临床之前的中医临床技能操作能力的评估,及该考核方法的应用效果。方法:通过临床中医专家论证,设立六站考核站点,每站点考核内容围绕一个确定疾病设定考核项目,制定调查问卷,运用SPSS15.0软件统计分析江西中医药大学临床医学院2011级、2012级5年制中医临床医学专业学生共计100人,评价其对该考试系统的满意度及考试结果分析。结果:中医临床六站式考核站点设置科学合理,学生对考试形式及考试细节指标满意度评价较高。结论:六站式中医临床技能考核对中医本科生的临床实践能力考核较传统考核方式更加符合中医临床诊断的特点,对学生综合水平的考查更加全面和细致。学生满意度评价结果理想。SP/OSCE中医临床技能考核符合中医临床教育趋势,有推广价值。
- 刘建军田真真
- 关键词：中医本科生
- 模拟医院引入ISO9000建设和管理初探被引量：1
- 2016年
- 为提高高等医药院校的临床教学质量,实现模拟医院的良性运转,发挥模拟医院的实训教学平台作用,在模拟医院建设和管理中引入ISO9000族标准进行研究和探讨。通过以学生为关注点做好顶层设计,树立教辅人员的服务意识,以过程管理要求确定组织架构,建立质量运行体系,持续改进及通过文化建设营造职业氛围等,建立有利模拟医院建设与管理的工作思路及模式。
- 刘建军康林之谢艳云
- 关键词：虚拟实验室ISO9000中医教育
- 新冠肺炎疫情下居民焦虑水平与中医护理需求的相关性被引量：4
- 2021年
- 目的了解新冠肺炎(COVID-19)疫情下居民焦虑水平及对中医护理需求的现状,并探讨两者的关系,为进一步维护居民心理健康提供参考。方法采用便利抽样法选取560名居民为研究对象,通过网络问卷调查平台,采用自制一般资料调查表、广泛性焦虑障碍量表(GAD-7)、中医护理需求调查问卷进行调查,采用Spearman相关分析二者的相关性。结果共回收有效问卷552份,GAD-7总评分为(11.04±3.72)分,各条目平均分为(1.58±0.53)分,无焦虑症状328人(59.4%),轻度焦虑180人(32.6%),中度焦虑33人(6.0%),重度焦虑11人(2.0%);居民对中医护理需求情况中,需求总评分为(21.59±7.92)分,中医疾病知识需求[(2.90±1.15)分]、中医膳食护理需求[(2.82±1.13)分]为居民主要护理需求。疫情下居民中医护理需求调查问卷各条目评分及总评分与GAD-7总评分均呈正相关(r=0.240~0.331,P均<0.01)。结论新冠肺炎疫情期间,居民普遍出现不同程度的焦虑情绪,中医护理需求程度增加,居民焦虑水平与中医护理需求具有相关性。
- 任辉辉钟琴杨芳江士兰谭自豪刘建军
- 关键词：焦虑水平中医护理
- 益气补肾活血方药治疗阿尔兹海默病效果的Meta分析被引量：1
- 2023年
- 目的评价益气补肾活血方药治疗阿尔兹海默病的效果及安全性。方法在PubMed、Cochrane Library、EMbase、Medline complete、中国知网、万方、维普及中国生物医学文献数据库中检索益气补肾活血方药治疗阿尔兹海默病效果的随机对照试验,使用RevMan 5.3软件进行Meta分析。结果共纳入15篇文献,1305例患者。Meta分析结果显示,益气补肾活血方药组与对照组干预后总有效率、MMSE评分、自理能力的改善差异有统计学意义,且未出现严重不良反应。结论益气补肾活血方药能有效提升阿尔兹海默病患者总有效率、改善认知功能、提高自理能力。但鉴于纳入研究的文献质量不高,今后仍需纳入高质量文献对结论作进一步验证。
- 车晶晶谢淑莹晏敏付一鸣刘建军钟琴
- 关键词：阿尔兹海默病META分析
