您的位置: 专家智库 > >

陈芬

作品数:3 被引量:23H指数:2
供职机构:昆明医科大学更多>>
相关领域:文化科学医药卫生更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇医药卫生

主题

  • 2篇见习
  • 1篇药物敏感
  • 1篇药物敏感试验
  • 1篇思维
  • 1篇思维导图
  • 1篇细菌
  • 1篇细菌耐药
  • 1篇细菌耐药性
  • 1篇细菌耐药性监...
  • 1篇细菌药物敏感...
  • 1篇临床见习
  • 1篇耐药
  • 1篇耐药性
  • 1篇耐药性监测
  • 1篇内科
  • 1篇内科见习
  • 1篇内科临床见习
  • 1篇教学效果
  • 1篇教师
  • 1篇教学

机构

  • 3篇昆明医科大学

作者

  • 3篇符琴
  • 3篇王成
  • 3篇陈芬
  • 2篇杨皑岚
  • 2篇李力
  • 2篇高璐莎
  • 2篇罗景梅
  • 2篇谭芳
  • 1篇白俊云
  • 1篇毕鸿雁
  • 1篇黄艳丽
  • 1篇杨云红
  • 1篇李艳花
  • 1篇瞿秋

传媒

  • 1篇卫生职业教育
  • 1篇医学理论与实...
  • 1篇云南医药

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2013
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
思维导图在内科学见习中的应用被引量:5
2016年
目的:探索思维导图在内科见习中的应用效果,提升内科学教学质量。方法:随机挑选我院2012级临床内科见习生60名,随机分为实验组及对照组,实验组在常规教学基础上增加思维导图教学,比较两组学生教学效果。结果:实验组和对照组见习中期考试理论成绩分别为(72.17±7.30)分和(67.00±6.35)分,两者比较差异有统计学意义(t=2.925,P<0.05),病例分析考核成绩分别为(74.93±7.24)分和(68.90±8.13)分,两者比较差异有统计学意义(t=3.037,P<0.05),临床技能考核成绩分别为(75.17±7.20)分和(69.27±7.40)分,两者比较差异有统计学意义(t=3.136,P<0.05),实验组80%的学生对思维导图感兴趣。结论:思维导图在内科见习中的使用,弥补了传统教学过程中学生条理性及系统性的不足,增强了学生的主观能动性,能够提高学生的学习效率及成绩。
高璐莎王成瞿秋罗景梅符琴杨皑岚陈芬
关键词:思维导图内科见习教学效果
教师扮演标准化病人在内科临床见习教学中的应用体会被引量:18
2015年
目的探讨教师扮演SP在内科临床见习教学中的应用价值。方法比较教师扮演SP教学组与传统教学组的理论考试成绩和病例分析、临床技能、医患沟通能力考核成绩。结果两组学生的理论考试成绩比较,无显著性差异(P>0.05);教师扮演SP教学组病例分析成绩、临床技能考核成绩、医患沟通能力考核成绩显著高于传统教学组(P<0.05)。结论在内科临床见习教学中,教师扮演SP有助于提高学生的临床技能和临床综合诊疗思维能力,可作为一种重要的教学手段。
王成谭芳李力白俊云陈芬罗景梅黄艳丽符琴
关键词:标准化病人临床见习内科
2011年昆明医科大学第一附属医院细菌耐药性监测结果
2013年
为了解昆明医科大学第一附属医院常见革兰阳性菌和革兰阴性菌对常用抗菌药物的耐药性,分析该院耐药性监测数据,为临床合理使用抗菌药物提供依据,现将我院临床微生物室2011年监测的结果报道如下。
谭芳王成符琴陈芬高璐莎杨云红李艳花李力杨皑岚毕鸿雁
关键词:细菌耐药性监测细菌药物敏感试验多重耐药
共1页<1>
聚类工具0