陈瑜
- 作品数：3 被引量：3H指数：1
- 供职机构：重庆医科大学附属永川医院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 情景模拟联合PBL教学法在骨科护理教学中的应用
- 2023年
- 探讨情景模拟+PBL教学法骨科护理教学效果。方法 选取2020年8月-2022年8月间护生50例,随机法分为对照组(25例,常规教学)和观察组(25例,情景模拟+PBL教学法)。对比考核成绩、综合能力。结果 观察组考核成绩、综合能力各项指标分数均显著高于对照组,P<0.05。结论 骨科护理教学使用情景模拟联合PBL教学法可以提升护生理论知识掌握度和实践能力,强化综合素养和专业实力,值得推广。
- 陈瑜朱虹
- 关键词：情景模拟PBL教学法
- 快速康复外科理念联合预防性护理对脊柱骨折患者疼痛的影响
- 2023年
- 探讨快速康复外科理念+预防性护理脊柱骨折护理效果。方法 选取2021年1月-2023年1月间患者100例,随机分为对照组(50例,常规护理)和观察组(50例,快速康复外科理念+预防性护理)。对比疼痛评分、负性情绪评分、并发症。结果 干预前两组各项评分指标无差异,P>0.05,干预后观察组指标显著改善,并发症发生率低于对照组,P<0.05。结论 脊柱骨折患者应选择快速康复外科理念+预防性护理,可减轻疼痛和负性情绪,避免并发症出现,可推广。
- 朱虹陈瑜
- 关键词：快速康复外科预防性护理脊柱骨折疼痛负性情绪
- PBL教学法在护生临床实习操作技能中的应用研究被引量：3
- 2013年
- 目的探讨PBL教学法在护生临床实习操作技能中的应用效果。方法选取在本院实习的2010级90名护生并随机分为对照组和实验组各45名,对照组按传统的教学方法教学,实验组按PBL教学法教学。结果 PBL教学法实施后实验组护生的操作技能考核成绩明显优于对照组,绝大多数护生对PBL教学方法表示满意,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论 PBL教学法在护生临床实习操作技能中调动了护生学习的主动性,有利于帮助护生掌握知识要点,提高护生的综合素质,使护生的自学能力、评判性思维能力、获取信息能力、解决问题能力、协作沟通及创新能力等都得到了充分锻炼,为提高优质护理服务质量打下坚实的基础。
- 郭文吴修建刘克均沈远容张杨陈瑜
- 关键词：PBL教学法护理教育护生
