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王翠

作品数:3 被引量:0H指数:0
供职机构:灌南县实验中学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇美术
  • 1篇学生创造性思...
  • 1篇思维
  • 1篇探索教学
  • 1篇情景
  • 1篇中学美术
  • 1篇中学生
  • 1篇写生
  • 1篇教师
  • 1篇教师示范
  • 1篇教学
  • 1篇初中美术
  • 1篇传拓
  • 1篇创造性思维

机构

  • 3篇灌南县实验中...

作者

  • 3篇王翠

传媒

  • 2篇美术教育研究
  • 1篇中学教学参考

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2018
  • 1篇2014
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
浅谈中学生室外写生方法研究
2018年
新课程改革给我国教育教学事业带来了全新的挑战,同时也为教师的教学赋予了新的使命。初中美术教学不只应关注学生的专业知识和学科技能,更应结合学生的生活实际,培养学生的创造精神。室外写生可以帮助学生解决这些问题,也是培养学生感知能力、形象思维、创造能力的一种有效途径。通过写生的观察训练,学生可以慢慢练就欣赏美、发现美的智慧双眼,让绘画创作不再是无源之水、无本之木。
王翠
关键词:中学美术写生
如何突破教师示范对学生创造性思维的束缚
2014年
新课程标准下美术课的示范教学是进行直观化教学的重要手段之一。美术课程教育也以其独特的发散思维方式培养了学生的创新精神和实践能力,影响了的思想、情感、意志、兴趣、爱好,乃至影响了学生的整个精神世界,其核心思想便是人的主体性发展,主体性发展的最终结果则是创新意识的形成。然而在实际教学中常常出现教师示范、学生却懒于动脑的情况,学生的创造性思维被扼杀。
王翠
关键词:情景
传拓技艺在美术“综合·探索”教学中的应用
2023年
为丰富教学类型,优化教学方式,完善教学策略,帮助学生全面了解传拓技艺,文章提出将传拓技艺融入美术“综合·探索”教学的策略:在选择教学类型时,结合传拓的工序过程,安排响拓、颖拓、全形拓等教学类型;在设计教学方式时,要创设情境,引导学生撷取绘画元素,观察材料细节,提升他们的思维能力;在采取教学策略的时候,要围绕美术核心素养,引导学生链接历史资料,丰富造型手段,搭建展示平台,展现创意能力。这样才能综合学习内容,让学生深入探索传拓技艺。
王翠
关键词:初中美术
共1页<1>
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