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王贤

作品数:68 被引量:209H指数:7
供职机构:广西民族大学更多>>
发文基金:国家社会科学基金广西高等教育教学改革工程项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学经济管理政治法律水利工程更多>>

文献类型

  • 62篇期刊文章
  • 3篇会议论文

领域

  • 55篇文化科学
  • 13篇经济管理
  • 2篇政治法律
  • 1篇水利工程

主题

  • 43篇教育
  • 12篇职业教育
  • 10篇农村
  • 8篇义务
  • 8篇义务教育
  • 7篇高等教育
  • 7篇高等职业教育
  • 6篇高职
  • 4篇夜郎
  • 4篇育发
  • 4篇中等职业教育
  • 4篇资本
  • 4篇文明
  • 4篇民族
  • 4篇教育发展
  • 4篇教师
  • 4篇古国
  • 3篇新农村
  • 3篇新农村建设
  • 3篇院校

机构

  • 37篇广西师范大学
  • 20篇广西民族大学
  • 8篇广西职业技术...
  • 6篇广西社会科学...
  • 3篇广西大学
  • 1篇广东省政府
  • 1篇越南社会科学...
  • 1篇广西华蓝设计...

作者

  • 65篇王贤
  • 6篇李甫春
  • 3篇韦惠文
  • 3篇王琴
  • 3篇马佳宏
  • 1篇李枭鹰
  • 1篇雷学荣
  • 1篇邓凡
  • 1篇范文德
  • 1篇潘磊
  • 1篇陈鹏飞

传媒

  • 5篇高教论坛
  • 3篇职教论坛
  • 3篇教育评论
  • 3篇现代教育管理
  • 2篇教育探索
  • 2篇河北师范大学...
  • 2篇职业技术教育
  • 2篇黑龙江高教研...
  • 2篇当代教育论坛...
  • 2篇成人高等教育
  • 2篇牡丹江大学学...
  • 1篇教育与职业
  • 1篇教育发展研究
  • 1篇东南亚纵横
  • 1篇中国成人教育
  • 1篇广西社会科学
  • 1篇科技智囊
  • 1篇当代世界社会...
  • 1篇北京教育学院...
  • 1篇高等农业教育

年份

  • 2篇2023
  • 2篇2022
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 2篇2017
  • 4篇2016
  • 6篇2015
  • 2篇2014
  • 1篇2013
  • 3篇2012
  • 5篇2011
  • 5篇2010
  • 12篇2009
  • 18篇2008
  • 1篇2007
68 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
大学课程国际化:诱因、现状与诉求被引量:6
2017年
知识跨国传播的发展、学生跨境就学的增长以及课程跨界流动的涌现,推进了大学课程的国际化。顺应这一趋势,我国高校开设了大量的外语或双语授课课程;课程修读学生及资源来源构成的国际化也有所彰显。大学课程国际化的进一步发展,要求高校大幅度提高教师的专业英语能力,积极推进国际化课程建设,大力引进优质外籍师资,并努力创办各种形式的暑期外语学校。
王贤韦惠文
关键词:大学课程教育国际化课程设置现实诉求
MOOC浪潮下的沉思被引量:2
2016年
MOOC热潮是教育技术进步、优质课程资源激发、商业化运作推动以及网络化时代催生的结果。MOOC是推进教育多样化发展的曙光。促进MOOC在中国的发展并服务于当下教育,我们应该发挥其优势,同时加强网络教育基础设施与MOOC中文平台的建设,提高规范化管理和入口监控水平,实现教育资源的最大共享,满足不同群体多样化需求,提高中国教育的世界影响力。
王贤陈鹏飞
关键词:网络教育教育多元化
我国农村义务教育二十年研究状况之研究被引量:2
2009年
对1986-2007年间国内教育类和学报类核心期刊上有关农村义务教育研究的文章的分析显示(:1)进入新世纪以后,我国农村义务教育研究呈现大幅度上升的趋势;(2)从研究方法上看,非实证研究占绝对优势,实证研究有显著的增长;(3)研究内容主要包括农村义务教育经费、教育管理体制、教育普及、教育均衡发展、师资力量、城乡二元教育结构、教育为农村建设服务等7个方面的问题;(4)资金短缺是农村义务教育发展的最根本问题。
王贤
关键词:农村义务教育
城市中小学布局结构调整问题探讨——基于桂林市的调查与思考
随着城市经济社会发展及人口变化的加快,城市中小学布局结构不合理的问题日益突出,必须及时调整城市中小学的布局结构,优化配置教育资源,才能不断满足人们对教育尤其是优质教育的需求。城市中小学布局结构调整是一个系统性的复杂工程调...
马佳宏王贤
文献传递
农村中小学布局调整研究的现状分析被引量:8
2009年
近十年来,我国学术界对农村中小学布局调整的动因、成效、存在问题及基本对策等方面的研究,取得了丰硕的成果,为农村中小学布局调整起到了理论指导和行动引领作用。但这方面的研究还存在诸多不足,如对偏远落后地区农村学校布局调整缺乏足够关注;反复引用同一实证调查结果的研究比较多,进行个案分析的深入研究比较少。为此,在农村中小学布局调整的后续研究中,应加强对偏远落后农村学校布局调整的研究和农村中小学布局调整效果的跟踪研究,同时要努力推进多角度的农村中小学布局调整的个案研究。
马佳宏王贤
教师发展学校:创心、重心与信心
2015年
教师发展学校的创建体现了教师教育"售后服务"、中小学校功能拓展、学校优势资源共享的理念创新和诚心,并使教师专业化发展更加深入人心和落到实处。教师发展学校的重心应集中于教师自我专业发展意识的养成与实践能力的转化和提高方面。教育的实践性本质及其动态性发展是推动教师发展学校争取"长治久安"的信心之源。相关部门应在制度建设、绩效管理、效果追踪等方面加强对教师发展学校的建设。
王贤
关键词:教师专业发展教师继续教育
论中国—东盟区域性合作发展的文化根基被引量:3
2015年
共同的文化根基是促进中国—东盟区域性国际合作的重要因素。长期以来,儒家文化是构筑中国—东盟文化根基的思想共核;大量"同源异流"跨境民族的存在是延续中国—东盟文化根基的重要保障;语言文字的"共性"是巩固中国—东盟文化根基的重要载体;华人"南移"所构成的"大华人"生活圈是发展中国—东盟文化根基的现实基础。促进中国—东盟区域性合作的发展,我们必须以包容的心态对待"异质"文化。
王贤
关键词:文化根基文化共性
民主、平等、对话与理解——从哲学解释学视角解读师生关系被引量:6
2007年
师生关系是支撑教育大厦的基石,是教育活动的表现形式。教育活动存在于师生关系之中,它不仅仅是教育发生的背景,它本身就是有意义的教育活动,具有对个体精神的陶冶性和教育性。然而,传统的师生关系由于长期受二元对立的思维模式的制约,很难摆脱主客体对立的思维限制,严重阻碍了师生关系的发展。哲学解释学认为,解释既是认识的又是本体的,
邓凡王贤
关键词:师生关系哲学解释学教育活动民主思维模式
宽严并存:扩招背景下高职院校人才培养的模式选择与反思被引量:6
2011年
高等职业教育招生规模迅速扩张导致了学校办学经费短缺、生师比逐步扩大、生源质量参差不齐等困境。同时,高等职业教育的大量扩招必然导致入学"门槛"的降低和生源质量的下降,要保障和提高教育质量就要采取"宽严并存"的人才培养模式,实现学生的"有差别性"毕业。
王贤
关键词:高校扩招高职院校
东盟国家高层次来华留学生教育发展研究被引量:1
2019年
当下大力发展东盟国家高层次来华留学生教育具有多方面的必要性和现实意义.在发展东盟高层次来华留学生教育中,我们具有教育与经济社会发展的比较优势,民族、文化与语言上的地缘优势以及教育合作与经济共建的政策优势;但与此同时,也存在着世界级高水平大学相对缺乏,留学生数量扩张对汉语言文化专业的依赖性过大以及来华留学生学历所占的比例偏小等瓶颈.为此,我们应采取大力推进双一流高校和特色学科建设,努力提升中国高校的东盟影响力,积极引进优质资源和构建国际化管理体系等策略来加以改进.
王贤
关键词:东盟国家来华留学生教育发展
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