朱韶红
- 作品数：44 被引量：114H指数：6
- 供职机构：无锡市滨湖区教育研究发展中心更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目北京市哲学社会科学规划项目北京市重点实验室更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术医药卫生电子电信更多>>
- 利用化学史发展学生模型认知能力的实践研究——以“原子的结构”新授课为例被引量：3
- 2021年
- 以“原子的结构”一课为例,对教学中利用化学史发展学生的模型认知能力的问题展开研究。以化学史为教学情境和线索,设计四阶段的模型建构过程,搭建“问题链、活动链、素养链”三位一体的教学框架,实践反思后提出三个观点:史料选择要合理化;建模评价要多样化;素养生长要具身化。
- 王东朱韶红
- 关键词：化学史教学设计
- 基于化学史的单元教学设计与实践研究——以“水的组成”为例被引量：2
- 2020年
- 化学史教育系化学课程的重要内容之一。教师将"水的组成"这一科学发现的过程应用于本单元的课堂教学实践,通过演示氢气燃烧和水电解实验,通过科学发现史上两位化学家的实验过程对比,使学生初步了解利用化学反应研究纯物质组成的方法;教学设计中通过化学史这条主线展现人类对物质世界的认识史、发现史,通过问题链层层深入地引导学生进行科学探究,培养学生正确的科学态度和社会责任。
- 朱韶红谢晓春
- 关键词：化学史单元教学设计课例研究
- 基于单片机和自相关分析的胎心监测仪的研究与实现
- 胎儿心率是衡量胎儿健康状况的一项重要信息。正常胎儿的心率应该在每分钟120～160拍范围。当胎儿的心率过高或过低，表示胎儿可能有缺血或缺氧的情况，严重的胎儿缺血、缺氧会导致出生缺陷，它会造成胎儿的脑损伤甚至胎儿死亡。因此...
- 朱韶红
- 关键词：单片机干扰信号
- 文献传递
- 教给学生真实的化学——谈化学情境的创设
- 2014年
- 文章从当前高中化学课堂教学实际需要出发,借助教育学、心理学等理论,结合高中化学教学的部分内容进行创设化学情境,构建活力课堂的实践和总结,对创设化学教学情境进行了探索,希望能够对高中化学进一步深化课堂教学改革和开展情境式教学积累经验和提供借鉴。
- 齐洋朱韶红
- 关键词：情境创设化学课堂教学
- 由一道化学中考题引发对命题的思考
- 2015年
- 立意、选材、设问是命题的三个主要环节。针对2014年某市一道化学中考题在命题方面存在的问题进行了剖析,建议化学中考命题应体现＂立意要凸显学科价值、选材要关注科学合理、设问要强调真实有效＂。
- 朱韶红王东
- 关键词：化学中考命题原则初中化学教学
- 设计有价值的科学探究教学
- 2011年
- 传统的教学与新课程理念的教学之大不同主要体现在科学探究的教学上。笔者通过具体详细的实例阐述了科学探究的教学设计过程必须具有目的性、情境性、可行性、拓展性等特征,才是真正促进学生发展的教学,是生本教学。
- 朱韶红
- 关键词：科学探究教学目的性情境性可行性拓展性
- 初中化学教学中的“任务型阅读”设计的研究被引量：4
- 2015年
- 任务型阅读源于英语阅读教学，将其运用于初三化学教学，收到了良好的效果。通过具体案例阐述了“阅读前、阅读中、阅读后”的任务设计，探讨阅读任务设计的出发点、方法、步骤及注意事项。
- 朱韶红王东
- 关键词：化学教学任务型阅读化学知识
- 让观念无痕生成 让素养有机生长--对课外实验“自制汽水”的研究及反思
- 2018年
- 课外实验是课堂教学的延伸和补充,如何更好地发挥课外实验的教育教学功能,作者以课外实验"自制汽水"为例,进行一番研究和思考,探讨了课外实验在学生知识建构、观念生成、素养发展等方面所具有的实践价值。
- 王东朱韶红
- 关键词：知识建构学科观念
- 基于真实情境的初中化学主题教学实践与反思--以“如何正确书写化学方程式”为例被引量：4
- 2021年
- 本节课以学生见过、但又有些陌生的“火柴”为情境,开展基于真实情境的主题教学,设计并实施了“了解火柴”“理解火柴”“应用火柴”三个教学环节,在主题情境逐渐展开的过程中,学生学习具体知识的同时,又能领悟化学学科价值与魅力。同时对本节课积极反思,以期能切实提升主题教学能力。
- 姜跟华朱韶红
- 关键词：真实情境主题教学
- 化学概念图建构式课型的架构和实施的研究被引量：2
- 2014年
- 概念图建构式课型就是在概念或原理较为集中的知识领域,通过建构概念图,帮助学生梳理概念间的联系和区别;通过变式训练,掌握概念的内涵和外延,从而提高学生概念原理的迁移应用能力的一种课堂教学模式。作者在中学化学教学中实践这一课型,结合具体案例,对其教学环节架构、实施方法等进行了研究和反思。
- 朱韶红王东
- 关键词：化学教学概念图教学环节
