王泽钰
- 作品数：9 被引量：39H指数：4
- 供职机构：西北师范大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金重庆市教委科研基金重庆市自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学电子电信文学社会学更多>>
- 女性主体性武则天与慈禧的比较心理传记学研究
- 在我国五千多年的男权社会中,有两位女性最高统治者显得格外特殊:武则天和慈禧。前者挑战了传承千年的父系氏族根基,以女性之身登基为帝,打破了“只有男人才能做皇帝”的固定认知。后者面对“三千年未有之变局”,牢牢掌握国家最高权力...
- 王泽钰
- 关键词：女性主义心理传记学武则天慈禧
- 简论数字化学习中的学习评价被引量：15
- 2003年
- 数字化学习是信息时代学习的重要方式。在这一全新的学习方式中,应运用呈数字化特征的学习评价对学习者在数字化环境中的学习行为进行精确的把握和评估。在此认识前提下,本文探讨了学习评价在数字化学习中的意义回归,指出了评价的目的是促进转变性发展,评价是自组织的关系协调,应通过学习者的自我反思最终实现,应面向过程及应体现数字化与人性化的融合。
- 王泽钰杨晓宏
- 关键词：学习资源交互式学习环境计算机技术
- 现代教育技术与创新教育被引量：3
- 2003年
- 实施创新教育是知识经济时代对教育的迫切要求,现代教育技术为实施创新教育提供了理论与物质基础。从对现代教育技术和创新教育的认识着手,讨论了如何应用现代教育技术推进创新教育的实施,并指出了实行创新教育应解决好的三个问题。
- 王泽钰
- 关键词：现代教育技术创新教育
- 管理的核心是人——以心理传记学来研究管理心理学的优势
- 2024年
- 有一句话不仅适用于一般心理学,同样也适用于管理学心理学,即艾宾浩斯曾经说过的——“心理学有一个漫长的过去,却仅有一个短暂的历史。”管理心理学的历史同样可以追溯到苏格拉底,但它成为-门独立的学科,其历史却要从1958年莱维特将自己的著作命名为《管理心理学》算起。
- 韩韦光王泽钰王泽钰
- 关键词：管理心理学管理学心理传记学苏格拉底《管理心理学》
- 卫星宽带远程环境下甘肃电大学习支持服务系统的构建研究
- 学习支持服务系统是关系现代远程教育成败的一个重要因素。对处在师生时空准分离状态下的学生来说，学习支持服务系统是其顺利完成学业的保障之一。在中国教育信息化建设取得实质性进展的同时，卫星宽带远程环境为学习者提供了不同于传统学...
- 王泽钰
- 关键词：高等教育学习支持服务系统教学质量
- 文献传递
- 基于双光电延迟反馈装置的双向混沌保密通信系统被引量：6
- 2013年
- 提出了基于双光电延迟反馈装置的双向混沌保密通信系统,数值研究了系统的同步特性及通信性能.结果表明,系统输出的混沌波具有更宽的频带和更为复杂的频谱,有利于提高通信容量和系统的保密性;当两个激光器和两个调制器的参数一致时,能获得无延时的高质量混沌同步,并实现实时双向通信;参数失配对系统同步性能和通信质量有一定影响,但在一定的参数失配范围内,系统仍能实现较好的双向混沌通信.
- 操良平董晓云梁兴连王泽钰
- 关键词：混沌同步双向通信半导体激光器马赫-曾德尔调制器
- 基于资源型学习的网络教学平台设计与实现——以《现代教育技术应用》网络课程为例被引量：4
- 2012年
- 基于资源型学习理念,采用LAMP开发环境和B/S软件架构的技术体系,设计与实现网络教学平台,构建《现代教育技术应用》网络课程,有效解决该课程的传统教学瓶颈。
- 梁兴连王泽钰
- 关键词：资源型学习网络教学平台网络课程
- 基于双光电反馈振荡器的单向混沌同步通信被引量：2
- 2014年
- 利用半导体激光器和马赫-曾德尔调制器构建了一个基于双光电反馈振荡器的单向混沌同步通信系统,数值研究了该系统的同步特性及通信性能。结果表明,系统输出的混沌波具有更宽的频带和更为复杂的频谱,有利于提高通信容量和系统的安全性;当系统无参数失配时,能获得高质量混沌同步,并能实现实时通信;参数失配对系统同步性能和通信质量有影响,但在一定的参数失配范围内,系统仍能实现较好的混沌通信。
- 操良平董晓云王泽钰汪崇渝
- 关键词：混沌同步混沌通信半导体激光器马赫-曾德尔调制器
- 教育技术视域下的教室进化论被引量：9
- 2017年
- 教室不仅仅是师生集聚的物理空间,而且是教与学发生的重要场域。学习科学和教学理论的发展对教室提出了新的要求,信息传播科技的快速发展为教室的革新提供了技术支撑。作为重要的教学空间和学习环境,教室的改造和未来发展备受关注。文章在教育技术视域下考察教室的演变,提出"3.0教室"的概念,并对其媒介技术特征和技术装备理念展开研究。文章认为,理念更新和技术迭代驱动教室不断进化,从黑板隐喻下的"1.0教室",到以多媒体呈现为显性特征的"2.0教室",再到媒介融合时代的"3.0教室",各阶段的媒介技术特征十分明显。"3.0教室"具有多屏幕、开放性和智能化的特点。从教学支持到学习支持,从重视呈现到促进互动,从媒介组合到媒介融合,新型教室需要新的技术装备理念。
- 李明海王泽钰
- 关键词：媒介融合
