魏瑾
- 作品数：14 被引量：41H指数：5
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- 中诗英译中的意境传达和音律再现——以《葬花吟》两种英译为例被引量：3
- 2007年
- 本文通过对《葬花吟》两种英译文进行比较和分析,探讨其在翻译中意境美的传达和音律美的再现,揭示中诗英译中意境传达和音律再现的重要性。
- 魏瑾汪小英
- 关键词：《葬花吟》中诗英译音律美
- 雅俗之间的游走——论商业广告翻译的中庸之道被引量：5
- 2008年
- 现代广告是现实物欲与文学整合的一种表达,兼具媚俗与求雅的双重属性。广告翻译既要避免过分求美求雅,也要切忌粗俗、庸俗或低俗化。讲求适度和谐、不偏不倚、因势而宜的中庸之道,要求广告翻译在美学与实用、高雅与通俗之间取得一种动态的平衡,使广告译文雅俗相和、雅俗相成,达到雅俗共赏的艺术效果。
- 魏瑾
- 关键词：广告翻译中庸之道雅俗共赏
- 中国古典诗歌的解读空间与可译性限度被引量：2
- 2005年
- 译诗是翻译中的高难领域,中国古典诗歌的翻译尤其困难。中国古典诗歌语言的多义性、语义的模糊性及意蕴的含蓄性三个方面决定其解读空间及英译难度,因而有必要探讨其可译性限度。
- 魏瑾
- 关键词：古典诗歌可译性限度文学翻译英语
- 合作性竞争学习与学习自主性被引量：6
- 2005年
- 合作性竞争学习综合了合作学习和竞争学习两者的优势,体现学生学习的主体性、学生活动的互动性和语言的交际性,通过合作交流和挑战竞争,使学生在协作、比拼的氛围中增强群体合作和自主自强意识,从而提高学习自主性。
- 魏瑾
- 关键词：学习自主性非英语专业大学英语教学高校
- 从成就目标理论看应试心理对大学英语教学绩效的影响被引量：1
- 2008年
- 大学英语统考的功能和用途被无限扩大和歪曲,势必使学生产生极强的应试心理和只重考试结果的成绩目标定向,从而对大学英语教学绩效产生严重的负面影响。从心理层面探索合理利用考试的积极因素,积极引导掌握目标定向,是提高教学绩效的有效途径。
- 魏瑾
- 关键词：应试心理成就目标定向教学绩效
- 译者介入与《红楼梦》人物形象变异被引量：2
- 2007年
- 对比和分析《红楼梦》两个英译本实例,从译者的个人情感倾向、审美想象的不同运作以及译者文化取向等三个方面,揭示译者的介入不可避免地作用于翻译效果,使人物形象产生不同程度的变异,从而对译作产生深刻的影响。
- 魏瑾汪小英
- 关键词：《红楼梦》
- 中国传统文论术语的民族文化特征与译介策略
- 2011年
- 中国传统文论术语的民族文化特征,主要表现在其内在意蕴的多义性、结构形式的复合性以及理论形态的嬗递承传性;通过对"意""象""境""意象""意境"几个关键术语进行辨析和梳理,并对其英译进行探讨,提出基于传统文论术语民族文化特征的相应译介策略:圆融变通、整体关照、妥协与补偿。
- 魏瑾
- 关键词：民族文化特征英译
- 略谈文学作品的语义翻译
- 2005年
- 文学作品语义纷繁、内涵丰富，本文从语义的角度对文学翻译中理解和表达两个方面加以探讨，指出对语言进行仔细的语义分析是成功地再现原文艺术效果的关键。
- 魏瑾
- 关键词：文学作品语义翻译
- 大学英语阅读教学的人文性探讨被引量：3
- 2013年
- 大学英语作为一门人文通识教育课程,承载起语言教学与人文教育的双重使命。将文学与语言教学有机融合是促进英语教学人文性回归的有效途径;立足文本,以"细读"作为阅读教学的关键环节,旨在杜绝急功近利、肤浅浮躁的教、学风气和阅读习惯,提高学生深度阅读能力和思辨能力,实现阅读教学工具性和人文性的统一。
- 魏瑾段丽
- 关键词：大学英语阅读教学文学细读人文性
- 从中国翻译史看翻译的功利目的被引量：5
- 2004年
- 中国翻译活动经历了几次高潮 ,从早期的佛经翻译 ,经过西方的科技翻译 ,到近代的哲学、社会科学及文学翻译 ,每一次翻译高潮都呈现出很强的功利倾向 ,译学的发展表明这一现象具有正负双重作用。
- 魏瑾
- 关键词：中国翻译史翻译功利目的
