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孙春华

作品数：2 被引量：2H指数：1
供职机构：淮安市吴承恩中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇理教
  • 2篇高中物理
  • 1篇新课程教材
  • 1篇性学
  • 1篇知识
  • 1篇知识点
  • 1篇审视
  • 1篇探究教学
  • 1篇平抛运动
  • 1篇情境
  • 1篇重新审视
  • 1篇物理教材
  • 1篇物理教学
  • 1篇物理课
  • 1篇物理课堂
  • 1篇课程
  • 1篇课程教材
  • 1篇课堂
  • 1篇互助性学习
  • 1篇教学

机构

  • 2篇淮安市吴承恩...

作者

  • 2篇孙春华

传媒

  • 1篇中学物理
  • 1篇数理化学习（...

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2012
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
从“困境”到“路径”——高中物理教学中实施合作探究教学的低效现象的分析与解决策略被引量：2
2016年
随着新课程改革的推进,小组合作探究学习方式不断的在高中物理课堂演绎出种种精彩,这是能让师生互惠互利的一种互助性学习方式,使传统的物理教学摆脱了应试教育的束缚,让莘莘学子们获益匪浅,也为物理课堂带来了勃勃生机.然而随着课改的不断深入,合作探究式教学在方方面面的阻力中也不断暴露出种种问题,使得合作教学中一些不良的低效现象在教学实践中不断显现出来,而未达到预期的教学效果.
孙春华
关键词：物理课堂高中物理教学合作教学互助性学习教学情境
重新审视高中物理教材,例谈平抛运动的编排
2012年
人民教育出版社出版的物理新课程教材中，较以前的教材对知识点的编排做了很多调整，特别是对平抛运动这一知识点的编排和引入更让人有耳目一新的感觉．
孙春华
关键词：高中物理教材平抛运动新课程教材知识点
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共1页<1>
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