刘梅
- 作品数：3 被引量：7H指数：2
- 供职机构：淮南市第二中学更多>>
- 发文基金：安徽省教育科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 合作学习方式在高中英语教学中的应用被引量：4
- 2018年
- 概括合作学习的含义和优势,以及在英语教学中合作学习小组的划分原则。从词汇教学、写作教学、阅读教学、翻转课堂、作业评价等五个方面探究合作学习方式在高中英语课堂中的应用。提出在高中英语教学中应用合作学习方式应注意的问题。认为合作学习方式能够提高学生的自主学习能力,激发学生的英语学习积极性。
- 刘梅
- 关键词：高中英语合作学习方式
- 初任教师遭遇“现实冲击”的原因及对策被引量：2
- 2015年
- 初任教师由于不适应入职学校的教学活动、学生管理、社会关系等而遭遇"现实冲击"。初任教师遭遇"现实冲击"是由于教师个人的角色转换能力不足、师范院校的教学内容不能与实际教学接轨、入职学校对初任教师的帮扶不够、大数据时代倒逼教师专业成长等多种因素造成的。因此师范院校要落实"卓越教师培养计划",入职学校要为初任教师成长搭建多元化立体平台,教师自身要增强自我提升的意识来应对"现实冲击"。
- 刘梅
- 关键词：教师专业发展初任教师
- 例谈高中英语新教师课堂教学的问题与对策被引量：1
- 2016年
- 高中英语新教师工作伊始,因为缺乏教学经验,在实际的课堂教学中可能会存在着各种问题,如难以驾驭语言能力较强的学生;难以操控充满变数的课堂;课堂内容安排太多,课件做得太花哨以至于学生消化不良;阅读过程中问题的设置过于简单,浪费了学生用来讨论的时间。新教师需要不断学习,增强自我提高的意识,更新知识结构,探索更具弹性、更有创意的教学方法,这样才能成长为一名优秀的英语教师。
- 刘梅
- 关键词：课堂教学
