柴华
- 作品数：4 被引量：0H指数：0
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- 浅谈如何在少儿美术教学中提高学生的想象力
- 2012年
- 想象是人在头脑中对已储存的表象进行加工、改造、形成新形象的心理过程。想象是儿童的天性之一,在少儿美术教学中,运用观察、做游戏、讲故事、欣赏优秀的美术作品等方法使学生的想象力得到很大的提高。让学生在美术教学的课堂上插上想象的翅膀,自由地飞翔。
- 柴华
- 关键词：美术教学想象力
- 如何培养学生的色彩感觉
- 2017年
- 儿童期是儿童感受色彩和表现色彩的最佳时期,儿童画的特点之一就是儿童对色彩富有强烈的感受力和大胆的表现力.在教学中,教师要以如下四个措施充分地调动学生对色彩的感受能力,让他们能够大胆地使用颜色表达自己的感受和想象力：第一,运用游戏培养学生感知色彩的能力;第二,提供多样化的工具、引发学生对色彩的兴趣;第三,为学生提供色彩丰富的教学环境;第四,大自然是感受色彩的最好课堂.
- 柴华
- 关键词：游戏
- 少儿美术教育过程学生创造性的培养
- 2018年
- 在新的时代背景下，少儿需要接受越来越多的知识，但是思想逐步被公式化理念所套住，思维被客观物象所束缚：严重影响了其今后的发展，为了激发少儿的创造欲，培养其创造能力，需在少儿美术教育过程中营造相应的创造环境，充分地发挥少儿的主观能动性。基于此，文章探讨了如何在美术教育中培养少儿的创造性。
- 柴华
- 关键词：少儿美术教育
- 论美术课如何导入
- 2016年
- 美术课导入方法的选择很大程度上决定着整节课的教学效果。正确选择导入方法,可以在课程初始阶段引起学生的注意,充分调动学生的学习兴趣,激发学生的创作热情。美术课的导入方法在选择上要根据学生的年龄、心理和教学内容进行恰当、合理的设计,为学生顺利进入新课创设氛围。
- 柴华
- 关键词：唤醒好奇心
