郭艳艳
- 作品数：8 被引量：33H指数：4
- 供职机构：新疆医科大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学政治法律更多>>
- 在医德培养中强化“友善”价值观的思考被引量：5
- 2015年
- "友善"是社会主义核心价值观的组成部分,作为一种优秀道德品质,可以统领医学生医德素养,体现医师职业道德。但在弘扬"友善"价值观过程中受到了极端个人主义、利己主义、市场经济负面效应和制度缺失带来的不良影响等的挑战。加强医德医风建设,致力于医患关系改善,就要着力在医德培养中强化"友善"价值观。
- 徐萍风郭艳艳王菊绵李晓君雷鸣选
- 关键词：友善医德培养社会主义核心价值观
- 新媒体时代新疆高校反分裂反渗透教育的思考
- 2016年
- 由于多种因素的影响,以移动互联网为核心的新媒体时代,对新疆高校反分裂反渗透教育带来了机遇的同时也带来了挑战。加强新媒体在新疆高校反分裂反渗透教育中作用的路径主要是:重视新媒体环境建设,把握好新媒体育人空间,丰富教育手段;适应学生特点,打造即时性服务管理式沟通平台;以社会主义核心价值观为引领,打造精品校园网络文化。
- 郭艳艳佟晓露
- 关键词：新媒体时代新疆高校
- 医学生医学职业人格塑造与医患沟通技能培养探析被引量：8
- 2017年
- 职业人格具有稳定性与可塑性,医学生职业人格培育的切入点应定位在对医患沟通技能的培养上。同时,医患沟通技能也是医学职业人格必不可少的一个重要因素。从分析医患沟通的障碍视角探讨医学生医患沟通技能培养,以知、情、意、行教育为途径,提高医学生的医患沟通技能,塑造健康的医疗职业人格。
- 郭艳艳佟晓露
- 关键词：医学生职业人格医患沟通
- 在医学人文建设中彰显大学精神——浅谈医学院校大学精神的培育
- 2014年
- 大学精神,是一所大学体现出来的生命力、创造力和凝聚力的整体精神面貌。医学院校作为我国医学人才的培养基地,更要注重医学人文学科的建设,因为它是全面推进素质教育、培养创新精神的重要内容,也是深化医学教育改革步伐的重要举措。在医学教育与人文教育并举的医学教育模式应运而生的同时,注重医学院校的大学精神建设,将医学与人文融合,使医学生和谐发展,是高等医学教育发展的必然趋势。对医学生德智体诸方面进行全面培养,使之形成健全人格,把体现着"大学精神"的科学态度、文明风范、价值观念带到社会,影响和感染其他人,发挥校园文化和大学精神的社会辐射作用。
- 郭艳艳佟晓露
- 关键词：大学精神医学教育医学人文
- 对临床实践中医学生人文精神培育的思考被引量：5
- 2016年
- 随着医学模式的转变,在医学教育中越来越重视医学生人文精神的培养。临床实践阶段,医学生人文精神培育有无形性、潜在性、稳定性及实践性等特点。此阶段医学人文教育的重要内容有人本理念教育、医师职业道德教育、交流协作教育等。我们应重视临床医学实习生人文精神的培养,重点从加强医院文化建设、发挥临床教师的身教作用及加强医学生的医患沟通训练这几个方面来进行。
- 俞水香佟晓露郭艳艳
- 关键词：医学教育医学生人文精神
- 新疆高校基层党组织活动载体创新实践探索——以新疆医科大学为例被引量：3
- 2016年
- 研究高校基层党组织工作载体的作用,同时创新和发现更多的符合高校师生特点的载体,是提升高校党的建设科学化水平的重要途径,从而提高党建工作的针对性和实效性,从而开拓高校党建工作的新局面。
- 佟晓露郭艳艳
- 关键词：高校基层党组织
- 简论我国医疗伦理咨询体系建设被引量：4
- 2017年
- 描述了医疗伦理咨询的概念，分析了在我国建立医疗伦理咨询体系的必要性。通过回顾国际医疗伦理咨询体系的发展过程，结合我国医疗实际，提出了建立我国医疗伦理咨询体系的具体建议，并重点讨论了建立我国器官捐献伦理咨询体系的相关问题。
- 李恩昌刘婵娟郑卫荣郭艳艳徐玉梅俞欢
- 关于《医患沟通》课程教学的思考被引量：8
- 2014年
- 从《医患沟通》课程在医学教育中有着适应高等医学教育发展,培养合格医生的需要;是防范医患矛盾,建立信任合作医患关系的需要;是促进医学生全面发展,培养学生医患沟通意识的需要的作用出发,分析研究了《医患沟通》课程教学的现状及存在的主要问题:理论知识的灌输与课程较强的实践性不相符;教学内容与学生实际相脱节;缺乏临床教师与医学人文教师的配合;进而提出构建多阶段课程教学体系;探索实践教学方法;提升教师素质;"一课多师"形式的专题化教学设想,从而促进《医患沟通》课程的教学发展。
- 郭艳艳迪丽拜尔.热西提佟晓露
- 关键词：医学生医患沟通课程教学教学体系医患关系
