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张树春

作品数:4 被引量:5H指数:2
供职机构:辽宁师范大学继续教育学院更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 1篇心理
  • 1篇心理学
  • 1篇心理学视角
  • 1篇性教育
  • 1篇以人为本
  • 1篇幼儿
  • 1篇知识经济
  • 1篇人为本
  • 1篇入园
  • 1篇入园焦虑
  • 1篇图书
  • 1篇图书馆
  • 1篇图书馆教育
  • 1篇人格
  • 1篇人格心理
  • 1篇人格心理学
  • 1篇主体性
  • 1篇主体性教育
  • 1篇理学

机构

  • 4篇辽宁师范大学

作者

  • 4篇张树春
  • 1篇王静

传媒

  • 2篇牡丹江教育学...
  • 1篇辽宁税务高等...
  • 1篇山东商业职业...

年份

  • 1篇2016
  • 2篇2015
  • 1篇2004
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
论以人为本的新基础教育价值取向的确立被引量:3
2004年
基础教育改革是全球范围内教育改革的重点和热点,在我国亦如此。笔者认为,观念是行为的先导,我国基础教育改革的灵魂是确立以人为本的新基础教育价值取向,其确立有着历史必然性。
张树春
关键词:基础教育知识经济教育价值观念主体性教育
试论杜威的图书馆教育
2015年
麦维尔·杜威是19世纪末美国图书馆界的积极推动者与开创者,他作为一名图书馆的改革者,开展了一系列针对美国图书馆教育的革新运动,为美国图书馆界培养了大量优秀的专业化人才,做出了巨大的贡献。文章首先介绍了杜威在图书馆教育中的成就,并结合他的个性特征来展开研究,然后分析了其对图书馆教育的影响,旨在对未来的图书馆学教育研究提供一些建议和思路。
张树春贵佳琳
关键词:图书馆教育
解读幼儿入园焦虑——基于人格心理学视角被引量:2
2015年
入园焦虑是幼儿初入幼儿园时,产生的一种心理不适应陌生环境的行为表现,诸如沉默寡言、哭闹不止、恐惧不安等状态。本文拟从入园焦虑的表现入手,基于人格心理学角度,从人本主义流派、生物流派、特质流派出发,解读幼儿入园焦虑的原因,从而提出相应的解决策略,以期为幼儿教育工作提供一定的借鉴。
张树春王静
关键词:幼儿入园焦虑人格心理学
高校图书馆教育研究
2016年
从对大学生的思想道德教育、专业教育和科学创新教育三个方面,阐述了当代高校图书馆教育的主要内容,在此基础上,提出未来高校图书馆应致力于打造"学习型"图书馆和"信息型"图书馆,作为进一步的发展方向。
张树春贵佳琳
关键词:教育
共1页<1>
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