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李影

作品数:7 被引量:6H指数:1
供职机构:阜阳职业技术学院更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 6篇语言文字
  • 1篇文化科学

主题

  • 6篇英语
  • 6篇高职
  • 4篇高职英语
  • 3篇职高
  • 3篇教学
  • 3篇高职高专
  • 3篇高专
  • 2篇中国故事
  • 2篇文化
  • 2篇高职高专英语
  • 2篇故事
  • 1篇英语词汇
  • 1篇英语教学
  • 1篇语料
  • 1篇语料库
  • 1篇语用功能
  • 1篇中华文化
  • 1篇商务
  • 1篇商务英语
  • 1篇文化交际

机构

  • 7篇阜阳职业技术...

作者

  • 7篇李影
  • 1篇张静

传媒

  • 3篇阜阳职业技术...
  • 1篇海外英语
  • 1篇滁州职业技术...
  • 1篇科技信息
  • 1篇科技视界

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2023
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 2篇2014
  • 1篇2013
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
高职英语教学的中华文化融入研究被引量:1
2024年
大学英语是高职院校的公共基础课,授课对象量大面广,高职英语教师应以教育家精神为指引,牢记“以文化人”的价值取向,在教学中加强中华文化教育。本文探讨高职英语课堂中中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化内容的具体选取,探索将中华文化有机融入课堂教学的具体策略,以期更好履行高等教育立德树人的使命,培养能对外讲好中国故事、传播中华文化的新时代大学生。
李影张静
关键词:高职英语教学教育家精神中华文化
加强高职高专商务英语的跨文化教学
2013年
文章强调了商务文化意识培养的重要性,通过分析国际商务活动中一些典型的文化差异现象,探讨了如何在商务英语教学中培养学生的商务文化意识和跨文化交际能力。
李影
关键词:高职高专商务英语文化跨文化交际
语料库在高职高专英语词汇教学中的应用被引量:1
2017年
文章试图从语料库入手,寻求激活高职英语词汇教学的有效途径,为高职院校非英语专业学生提高英语词汇运用能力提供帮助。文中指出了语料库应用于高职英语词汇教学的一些优势,并从六个方面对语料库的具体应用进行了阐述。
李影
关键词:语料库高职英语词汇教学
谈高职高专英语第一堂课的三个主要问题被引量:1
2014年
良好的开始是成功的一半。高职高专英语的第一堂课是大一新生从高中英语学习向大学英语学习的过渡点,这堂课对学生的学习具有导向作用,它应该帮助学生解决三个基本问题:我们为什么要学英语?我们能不能学会英语?以及怎么学会英语?具体而言第一课的主要任务是激励唤醒学生的学习动机;让学生了解高职高专英语的特点和要求;强化学生自我学习的意识;并督促学生确立学习目标。
李影
关键词:高职高专英语
高职微型英语语料库的建设研究被引量:1
2018年
大型语料库包含的语料信息非常庞杂,它们对于语言用法的研究、教材和词典的编写有着重要的意义。然而对于一线高职英语教师而言,大型语料库的数据冗余使得针对其的观察研究费时费力,实用性不够强。自建小型或微型的语料库有助于丰富外语教学环境,开展以课堂为中心的实证教学研究。但多数教师认为自建语料库难度太大、技术要求过高、时间和精力投入难以达到。实际上,教师可以通过使用网上可获取的电子化文档、利用有效的语料库软件,把精力集中于语料库内容的选取和呈现上。本文介绍微型语料库建设的可行性、方法、步骤以及应用,借以提倡广大一线高职英语教师利用科研成果丰富和提高自己,让高职英语教学更加科学化和客观化。
李影
关键词:高职英语
“双高计划”建设背景下高职学生用英语讲好中国故事能力的培养研究
2023年
本文探讨在高职院校“双高计划”建设背景下培养高职学生用英语讲好中国故事能力的必要性,分析高职学生用英语讲述中国故事能力的现状,之后探究以讲好中国故事为导向的高职英语课程的教学设计,提出“三阶六步”翻转课堂+混合式的教学模式,以期促进学生用英语讲好中国故事能力和文化素养的发展,实现语言知识传授与文化育人的综合培养。
李影
关键词:高职英语教学模式
论话语标记语so的语用功能被引量:3
2014年
借助流行美剧《老友记》《绝望主妇》《摩登家庭》中的语料,以语言交际中的话语标记语so为研究对象,重点分析其在不同语境条件下的语用功能,这种微观研究有助于我们更多认识so等话语标记语在交际中的具体作用,从而进一步了解语言交际的动态性。
李影
关键词:话语标记语SO
共1页<1>
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