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周建忠

作品数：5 被引量：1H指数：1
供职机构：溧阳市西平小学更多>>
相关领域：建筑科学自动化与计算机技术生物学文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 2篇建筑科学
  • 1篇生物学
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇文化科学

主题

  • 5篇教学
  • 4篇教育
  • 2篇学生主体作用
  • 2篇数学
  • 2篇素质教育
  • 2篇课堂
  • 2篇课堂教学
  • 2篇教学空间
  • 2篇教学模式
  • 2篇传统教学
  • 2篇传统教学模式
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体辅助
  • 1篇多媒体辅助教...
  • 1篇多媒体计算机
  • 1篇多媒体计算机...
  • 1篇多媒体计算机...
  • 1篇学问
  • 1篇义务
  • 1篇义务教育

机构

  • 5篇溧阳市西平小...

作者

  • 5篇周建忠

传媒

  • 4篇新课堂（数学...
  • 1篇江苏教育研究

年份

  • 3篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2000
共 5 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
小学生空间观念的培养
2012年
九年义务教育小学《数学教学大纲》指出：“使学生逐步形成简单的几何形体的形状、大小和相互位置关系的表象，能够识别所学的几何形体，并能概括几何形体的名称再现它们的表象，培养初步的空间观念。”可见在小学阶段，
周建忠
关键词：小学生九年义务教育教学大纲表象
数学应用意识培养的探索
2000年
周建忠
关键词：数学教学数学应用意识教学改革
对小学数学多媒体辅助教学问题的分析及其思考被引量：1
2011年
多媒体技术的引入使传统的教育教学方式发生了深刻的变革，多媒体技术在提高教学质量和教学效率方面所起的作用有目共睹，并且对教育改革、教育现代化的进程产生了巨大的推动作用。但是，多媒体计算机辅助教学也不是万能的，它也有局限性和负效应。所谓负效应是指在多媒体的应用过程中，由于对其认识不全面，产生一些与预想效果相反的消极、有害的结果。那么，如何趋利避害，最大限度地发挥多媒体辅助教学的作用呢？
周建忠
关键词：教学问题小学数学多媒体计算机辅助教学多媒体辅助教学教育现代化教学方式
让课堂成为学生自主探究的空间
2012年
素质教育要求教学要面向全体学生，使学生主动、生动活泼地学习，努力培养学生的创新精神和创新能力。课堂教学作为实施素质教育的主阵地，理应改革传统教学模式，努力创建一种让学生主动学习、探究求知、充分发挥学生主体作用的课堂教学空间，从而真正把学习的自由还给学生，把学习的权利还给学生，把学习的空间还给学生，把学习的欢乐还给学生，培养出具有创新意识、创新精神和实践能力的一代，以适应时代发展的需求。
周建忠
关键词：学生主体作用课堂教学教学空间传统教学模式素质教育
让课堂成为学生自主探究的空间
2012年
在当前全面推进素质教育的进程中，要求面向全体学生，使学生主动、生动活泼地学习，努力培养学生的创新精神和创新能力。课堂教学作为实施素质教育的主阵地，要改革传统教学模式，努力创建一种让学生主动学习、探究求知、充分发挥学生主体作用的课堂教学空间，从而真正把学习的自由还给学生，把学生的权利还给学生，把学习的空间还给学生，把学习的欢乐还给学生，培养出具有创新意识、创新精神和实践能力的新一代，以适应时代发展的需求。
周建忠
关键词：学生主体作用课堂教学教学空间传统教学模式素质教育
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