张小春
- 作品数：15 被引量：35H指数：3
- 供职机构：南宁职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学自动化与计算机技术更多>>
- 教学用图像演示装置
- 本实用新型属于教学用具技术领域，尤其为一种教学用图像演示装置，包括处理装置和传输装置，处理装置包括传送带，传送带的一侧固定连接有固定块，固定块的上表面开设有矩形槽，固定块的上方固定连接有固定环，矩形槽和固定环的内部设置有...
- 韦智勇张小春伍少金
- 文献传递
- 基于校行企共建产业学院的产教深度融合新途径探索——以南宁职业技术学院国贸专业人才培养模式改革为例
- 2019年
- 本文以南宁职业技术学院国贸专业人才培养模式改革为例,论述基于校行企共建产业学院的产教深度融合新途径:人才培养链主动对接产业链需求,依托产业学院做好人才培养模式顶层设计;构建以培养职业能力为主导的“宽口径、模块式、特色化”专业课程体系,对接跨境电商岗位群核心专业技能;打造以行业领军人物领衔的国际化高水平“双师型”教学团队,提升专业团队服务产业发展能力;与东盟国家高校开展合作,实施人才培养国际化;以校内产教深度融合实训基地为载体,完善专业实训体系和创新创业体系;改进人才培养评价方式,建立特色化专业能力评价体系。
- 韦智勇张小春李煜明
- 关键词：创新创业教育
- 区块链技术在金融领域应用的风险管理策略研究
- 2020年
- 区块链技术项目是根据风险管理理论,建立风险管控体系,以进行风险识别评估和风险应对,有效地预防、缓解和转移了风险,实现预定的风险管控目标。文章在理清区块链在金融领域应用存在问题的基础上,提出区块链技术在金融领域的风险管理的合理对策。
- 张小春
- 关键词：金融领域风险管理
- “双高”建设视域下高职院校“1+X”证书制度试点内涵建设对策研究被引量：1
- 2021年
- 本文在阐述“1+X”证书制度试点理论内涵的基础上,分析高职院校实行“1+X”证书制度试点建设的现实价值指向,归纳当前高职院校推进“1+X”证书制度试点建设存在的问题,剖析产生问题的原因,从“双高”建设视域论述高职院校“1+X”证书制度试点内涵建设的对策。
- 张小春
- 关键词：高职院校
- 高职院校产教深度融合发展困境及对策研究被引量：7
- 2019年
- 文章分析了当前高职院校产教深度融合发展中遇到的现实困境,提出高等职业教育实现产教融合发展的路径及对策,高职院校应积极探索体制机制的创新,人才培养链主动对接产业链发展,构建专业办学动态调整机制,改革以往校企松散式合作模式,创新产教深度融合办学体制,建立牢固的产教深度融合平台,明确合作主体间的“权、责、利”,构建以“利益契合”为纽带的治理结构和产教深度融合运行机制,形成利益共同体,提升产教深度融合发展成效。
- 韦智勇张小春李煜明
- 关键词：高职院校利益保障机制
- 财务共享服务系统在高校管理会计中的应用--以A高校为例被引量：20
- 2016年
- 传统财务服务模式已难以适应当前高校财务管理的需求,当下信息化建设成为管理会计发展的保障,而完善财务信息化平台建设则是其重要手段。A高职学院借助信息技术开发的财务共享服务系统软件应用于校内日常财务事务全过程管理,有效地提高工作效率,减轻财务人员的工作负担,并能够极大地提升服务水平,有利于高校会计工作从反映监督向管理服务转变。
- 张小春
- 关键词：管理会计信息化平台高校数字化校园
- 会计教学用实验装置
- 本实用新型公开了一种会计教学用实验装置。该装置包括柜体，柜体内设置前、后隔板，后隔板将柜体内的后部隔开为显示器容纳间，前隔板将柜体内的前部分隔为两侧的主机放置间和收纳间；显示器容纳间内设有升降杆，上方的顶板开有通过口，升...
- 张小春伍少金韦智勇
- 文献传递
- 会计教学用教具
- 本实用新型公开了一种结构简单、移动便捷、便于展示会计凭证及功能多样的会计教学用教具。该会计教学用教具包括第一、第二展示板，第一、第二展示板的一侧边沿之间连接有转动连接件，第一、第二展示板都可以绕转动连接件转动，使得第一展...
- 张小春伍少金韦智勇
- 文献传递
- “双高”建设背景下高职院校分级财务管理对策研究被引量：5
- 2020年
- "双高"建设是新形势下我国高职教育创新发展的改革实践,治理水平先进是中国特色高水平高职院校建设内涵的基石。如何完善高职院校的治理体系,理清新型的学校与院系分级财务管理关系将成为治理体系改革的关键。通过分析高职院校分级管理的现状和存在的问题,发现只有构建统筹与分级相统一的管理会计体系,建立以绩效为导向的预算分配模式,建立强有力的分级财务管理内控制度,加强分级管理财务人才队伍建设,才能建立和完善适应"双高"背景下高职院校的分级财务管理新模式。
- 张小春
- 关键词：财务管理高职院校
- 校行企深度融合视野下高职财经专业群创新发展路径研究
- 2020年
- 在高职教育产教融合迅速发展的背景下,从校行企业 深度融合的视野,探索校行企深度融合的现实价值,且在明确当 前高职经财专业群人才培养存在问题的基础上,从构建多元共享 人才培养模式、校企共建专业发展体系、打通“三师”素质教师 培训路径、培育专创融合育人项目、推进国际化双主体育人合作 等方面,探索财经专业群推行校行企“三位一体”合作共建模式 的实现路径。
- 张小春
- 关键词：高职院校财经专业
