刘冬梅
- 作品数：12 被引量：6H指数：2
- 供职机构：黑龙江农业经济职业学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省高等教育学会“十二五”教育科学研究规划课题黑龙江省职业教育学会“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学社会学经济管理更多>>
- 改革外语类公共选修课的评价机制促进高职外语类公共选修课发展
- 2016年
- 本文认为,改革外语类公共选修课的评价机制,能够促进高职外语类公共选修课健康发展。考试作为一种普遍存在的社会评价机制,有其一定的科学性。但是考试形式千差万别,如何考、怎样考,都会影响最终教学成果。单纯的平时成绩与期末成绩考核已经不能满足现代社会对外语人才的需求。要将总结性评价与过程性评价相结合,多种考试形式并用,来满足学生的最终学习需求。
- 刘冬梅杨晓云
- 关键词：考试
- 日语精读教学改革探索与实践研究
- 2013年
- 就日语精读教学改革进行的探索和实践活动进行了阐述。(1)制定教学改革计划,找出自身不足,寻求可持续发展。(2)进行教学改革方法实施。
- 刘冬梅杨晓云孙宏彬李文思
- 关键词：日语精读日语专业
- 有效的纠错性反馈在高职日语教学中的作用
- 2012年
- 所谓纠错性反馈简单的说就是对于学生在外语学习中错误进行适当的反应和纠正,并使学生对于纠正的内容应用到实际中去,达到提高日语语言应用能力的目的。
- 刘冬梅
- 关键词：纠错性反馈高职日语教学
- 高职日语课程改革过程及反思
- 2013年
- 针对高职日语教学情况不能满足现代教育模式的现状这一问题进行一系列的教学改革。以具体的教学理念为指导目标,推出具体的改革措施以及具体改革步骤。通过改革发现了一些新问题、新方法,促进了学生职业技能水平的提高。
- 刘冬梅
- 关键词：高职高专日语教学教学资源
- 建构主义理论指导下的外语口语教学模式探索被引量：3
- 2017年
- 文章通过对建构主义属性和作用的分析,探索把建构主义理论引入到外语口语教学中,提高外语口语教学能力,从而使学生适应新时代发展需求。文章从两方面进行阐述:建构主义理论的要素(情境假设、协作、会话、意义建构)及其在外语教学中的作用——建构主义理论对学生外语学习的指导作用。利用建构主义理论可采用的教学方法有:采用启发式等多种教学方式;关注学生原有知识和经验之间的联系;教师可以在条件允许的范围内组织学生进行协助学习。实践证明,建构主义教学方法适用于外语口语教学,并对口语教学起到了指导作用。
- 刘冬梅
- 关键词：建构主义外语口语教学模式
- 文化因素对外语类公共选修课的教学影响
- 2015年
- 文化和语言具有紧密的关系,尤其在语言学习上,文化因素往往会起到重要作用。因此,在外语类选修课上,为更好地培养学生学习外语的兴趣,锻炼学生的外语交际能力,教师应充分认识到文化因素对外语类选修课的影响,并恰当地渗透到外语教学中。
- 刘冬梅杨晓云孙宏彬
- 关键词：文化因素外语
- 外语教学对高职学生职业能力培养的研究
- 2015年
- 把外语教学与高职专业技能结合在一起是经济全球化的必然要求。本文透过时代要求,分析外语教学现状,论述了外语教学改革的可行性方案。
- 刘冬梅
- 关键词：外语
- 新时代环境下的高职外语教学改革研究
- 2014年
- 在日益繁杂的国际交流和国际局势下，外语越来越成为不可或缺的交际工具，新的国际形势也要求外语教学以实用为主，培养学生真正的外语语言实践和应用能力成为国际化趋势的首要任务。在新的形势下，优化课程结构，加强教学基本建设，建设一支高素质的教师队伍，培养学生职业技能型的外语能力都成为重中之重。
- 刘冬梅
- 关键词：外语教学改革高职高专
