隋玉霞
- 作品数：6 被引量：3H指数：1
- 供职机构：江苏省前黄高级中学更多>>
- 相关领域：文化科学理学更多>>
- 如何借助导数及其应用培养数学思维
- 2019年
- 导数的几何意义应用了曲线的切线思想,导数的代数意义应用了变化快慢的数学思想,将数学知识转化为学生的认知结构,进而培养学生的数学思维,就要设置一些问题情境,让学生通过观察与分析构建起自己的认知体系.
- 隋玉霞
- 关键词：导数数学思维数形结合
- 大单元视角下融入数学文化的章起始课更精彩——以一节市级评优课"数列"为例
- 2023年
- 数学教学中,如何引导学生尽快建立起知识架构,并能激发学生的学习热情,是一线教师需要重点思考的问题.大单元理念下数学文化融入教学是一个途径.章起始课影响着学生对这一章的认识和学习热情,鉴于此,文章以市级评优课"数列"教学为例尝试探究.
- 隋玉霞
- 关键词：大单元教学数学文化数列
- 高中数学课堂上的探究式教学
- 2021年
- 采取探究式教学能够引发学生学习数学的主动性,课堂教学中通过创设探究情境,激发探究热情;借助探究问题,推进探究进程;优化探究方法,培养探究能力的策略,促进其数学核心素养有效提升.
- 隋玉霞
- 关键词：探究式教学创设情境有效提问
- 二维可压欧拉方程组径向对称解的爆破被引量：1
- 2015年
- 本文将考虑二维径向对称完全欧拉方程组经典解的爆破问题.当其初值是一个常状态加上一个具有紧支集的光滑小扰动时,我们建立了精确的生命跨度.对于二维有旋等熵的欧拉方程组,S.Alinhac^([5])建立了其解的生命跨度,本文将针对非等熵情况.我们的主要论证方法是:首先构造一个合适的渐近解,然后利用^([6,7])研究三维欧拉方程组经典解问题时引进的相关范数,并通过细致的分析得到生命跨度的下界,最后再利用常微分方程的技巧证明此下界也同时是上界.
- 隋玉霞尹会成
- 关键词：爆破
