王雪梅
- 作品数：16 被引量：22H指数：2
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- 发文基金：山东省高等学校教学改革研究项目山东省职业教育与成人教育科学研究规划课题更多>>
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- 浅析高职院校会计专业校企合作的新模式
- 2015年
- 在现实中,一般的企业不会按照会计岗位设置太多的会计人员,往往一人兼任多个会计岗位的工作;并且由于会计业务的商业机密性,让大量的学生同时去企业顶岗实习是很难实现的。但经过具体的分析和大量的工作,我们进行了校企合作新探索,即依托校中企,建立常态化实训基地。
- 王雪梅
- 关键词：校企合作
- “互联网+”背景下高职会计产教融合途径研究
- 2021年
- "互联网+"对高职教育教学改革提出了新目标,同时也对产教融合人才培养模式提出了更高的要求。本文首先分析高职会计专业产教融合人才培养的现状,然后针对产教融合的现状,提出"互联网+"背景下,通过建设校企合作信息平台实现课程体系动态化管理,并总结和分析了具体的实施思路,比如工学交替、现代学徒制、校企联合合作科研等,给予职业院校以借鉴。
- 王雪梅袁东霞
- 关键词：人工智能高职会计
- 高职院校会计基础课程重构的探索——以培养学生的可持续发展能力为目标被引量：3
- 2015年
- 会计基础课程是会计专业的入门基础课,传统授课方式下,理论知识点讲授多,培养出来的学生不能满足用人单位的需求,因此有必要对课程进行重构。本文从课程设计理念与思路、课程内容的选取以及课程考核设计三个方面进行了阐述,重构后的课程体系以培养学生的可持续发展能力为目标。
- 王雪梅
- 关键词：课程设计可持续发展课程考核
- 3+2模式下的会计专业课程衔接研究被引量：2
- 2015年
- 构建现代职业教育体系,要把统筹中等和高等职业教育协调发展作为切入点,中高等职业教育的衔接,课程衔接是其核心内容与关键的一环。本文拟以山东外贸学院与青岛城阳职教中心3+2联合招生模式下的会计专业课程衔接探索实践为例,探讨如何实现会计专业中高职课程体系的系统递进与衔接。
- 万颀钧王雪梅
- 关键词：会计专业课程衔接
- 高职院校会计专业教学方法新探索——以提升学生自主学习为目标
- 2015年
- 高职院校学生基础薄弱,理解能力不强,而会计专业理论知识高深、枯燥,学生自学能力差,知识掌握不牢固,无法满足高职院校培养可持续发展人才的需求。因此,本文尝试教学方法的改革,实施以项目导向任务驱动法为主,以角色扮演、情景模拟、课内竞赛激励法等为辅,以提高学生的自主学习能力。
- 王雪梅
- 关键词：情景模拟法
- 高职院校会计专业校企合作之探索被引量：2
- 2015年
- 高职院校校企合作的实效性不强,具体表现在学校培养的学生难以满足用人单位的需要,企业参与校企合作积极性差等方面。高职院校可以利用"校中企",搭建校企合作信息平台,一方面给在校学生提供实习机会,另一方面提高教师素质和企业员工素质,达到学校和企业共赢。
- 王雪梅
- 关键词：校企合作
- 基于培养技能型人才的会计基础课程教学模式的研究
- 2015年
- 会计基础课程是会计从业资格考试的必考课程之一,但很多高职院校教学以理论为主,实务操作欠缺,不适应社会需求,因此有必要对课程重新设计教学模式,从而满足用人单位的需求。本文设计了理实一体化、做学教一体化、课赛证有机结合等教学模式,利于培养技能型人才。
- 王雪梅
- 关键词：教学模式理实一体化
- 浅议微课在高职院校会计基础教学中的应用被引量：12
- 2015年
- 高职学生对会计基础课程中的重点和难点理解不透彻,学习兴趣差,为了解决这一问题,本文尝试将微课运用于会计基础课程教学中,从微课选题、微课导入到教学过程,进行了分析,并总结了微课在会计教学中的意义。
- 王雪梅陈丽
- 试析会计分录的讲解技巧被引量：1
- 2014年
- 会计基础课程教学中,会计分录的讲解既是重点又是难点。本文适应大学会计专业新生特点,将教师会计分录的讲解步骤细化为:总结摘要→确定经济内容增减→确定会计账户增减→编制会计分录,为教学提供一条可供选择的路径,以期达到提高教学效率和效果的目的。
- 杨智慧王雪梅
- 关键词：会计分录
- 高职院校会计专业校企合作新模式的探索与研究
- 2015年
- 很多高职院校的校企合作实效性不强,没有真正将校企合作落在实处,具体表现在学校缺乏校企合作机制,企业参与校企合作积极性差等方面。高职院校可以利用"校中企"和"企中校",搭建校企合作信息平台,一方面给在校学生提供实习机会,另一方面提高教师素质和企业员工素质,达到学校和企业共赢。
- 王雪梅
- 关键词：校企合作
