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丁庆

作品数:10 被引量:6H指数:1
供职机构:重庆城市管理职业学院更多>>
发文基金:重庆市高等教育教学改革研究项目更多>>
相关领域:文化科学社会学经济管理政治法律更多>>

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 1篇专利

领域

  • 5篇文化科学
  • 2篇社会学
  • 1篇经济管理
  • 1篇轻工技术与工...

主题

  • 5篇社会工作
  • 3篇高校
  • 2篇社工
  • 2篇社会工作介入
  • 2篇教育
  • 2篇教学
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生社会
  • 1篇大学生社会化
  • 1篇学生社会化
  • 1篇婴幼
  • 1篇婴幼儿
  • 1篇早期教育
  • 1篇政治
  • 1篇政治工作
  • 1篇志愿
  • 1篇志愿服务
  • 1篇社工机构
  • 1篇社会
  • 1篇社会互动

机构

  • 8篇重庆城市管理...

作者

  • 8篇丁庆
  • 2篇何静
  • 1篇史金玉
  • 1篇田奇恒
  • 1篇赵钦清
  • 1篇张夔
  • 1篇王玉龙

传媒

  • 2篇中外企业家
  • 2篇中文科技期刊...
  • 1篇知识经济
  • 1篇中国科技期刊...
  • 1篇科研成果与传...

年份

  • 4篇2023
  • 1篇2018
  • 3篇2016
10 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
治理视域下高校校园良好文化生态营造路径研究
2023年
圈子从古至今都有,高校也普遍存在。高校由于血缘、地缘、业缘、趣缘关系进而形成?圈子文化?。?圈 子文化?不利于构建良好的校园文化生态环境,催生?兜着圈子?的腐败现象,阻碍高校学术研究发展,不利于 高校学生正确价值观的培养,进而影响高校公信力。文章从治理视角出发,试图从优化高校内部结构、加强高校 思想文化建设、坚持高校正确用人导向、塑造学生正确价值观四个方面探讨高校校园良好文化生态的营造路径。
丁庆何静廖文婧
关键词:圈子文化文化生态高校治理
浅析以社工站为依托的婴幼儿社区早期教育服务实践
2023年
婴幼儿社区早期教育服务具有重要意义。本文以高校校内社会工作服务站为例,从社区早期教育服务平台建立、服务队伍组建、服务内容设计、相关支持配套、服务模式提炼五个方面阐述以社工站为依托的婴幼儿社区早期教育服务实践的过程。并在此基础上进行了社区早期教育服务实践反思,提出要注重社工专业介入,推动服务普惠发展;发挥高校资源优势,促进模式复制推广;重视家庭主体参与,延申早教服务效果;优化早教内容设计,形成本土服务特色。
丁庆
关键词:婴幼儿社会工作
教学教务数据化管理平台及方法
本发明公开了一种教学教务数据化管理平台及方法,包括与服务器连接的数据库,在所述服务器上连接有访问管理模块、教学教务模块和公共招生模块;所述访问管理模块用于获取任一用户的用户信息,经校验后实现访问管理模块与所述数据库之间进...
赵钦清王玉龙田奇恒王茜丁庆史金玉
文献传递
浅析依托“学习强国”APP拓展高校教师思想政治工作的方式
2023年
“学习强国”APP作为一个学习栏目内容丰富的信息化平台,是全国党员干部和群众互联网在线学习的阵地。高校教师肩负着立德树人的重要任务,其思想政治工作在新时代承担着新的使命并直接影响到高校如何培养人和培养什么样的人。新媒体传播技术为新形势下加强和改善教师思想政治工作提供了新机遇,同时也面临一些挑战和困境,如何依托“学习强国”APP拓展高校教师思想政治工作方式成为新时代高校教师思想政治工作的重要课题。
何静张夔丁庆
关键词:高校教师思想政治工作
社会工作介入高校社区治理研究与实践——以Y高校社区为例被引量:1
2016年
当前,创新社会治理背景下,社会工作作为一种介入机制,在社区治理中发挥着重要作用。本文以Y高校社区为例,阐述了社会工作介入Y高校社区治理的实践,并对其服务模式进行总结。
丁庆
关键词:社会工作志愿服务
基于PBL的高职社会工作专业教学模式改革初探被引量:4
2016年
创新社区治理要求在社会工作人才培养模式中尝试探索新的教学模式,PBL是一种以学生为主体,以问题为导向,学生在解决问题的过程中学习知识,掌握专业技能的教学模式。本文主要围绕PBL教学模式的目的意义、实施方式及注意问题进行阐述。
丁庆
关键词:PBL教学模式社会工作
服装在大学生社会互动中的符号性功能诠释——以C大学为例
2016年
采用定性研究方法,从服装的物质属性和社会属性两方面分析服装符号对大学生社会化的诠释,提出学校社会工作者可以增强大学生利用、发挥服装符号的意识和能力,帮助和引导大学生的服装符合自身生活学习的特点和需要。
丁庆
关键词:服装互动大学生社会化社会工作
社会工作介入儿童早期教育服务路径研究——以R社工机构早期教育服务项目为例
2023年
本文从理论层面分析了社会工作介入儿童早期教育具有工作领域的重合性、理论视角的多维性、助人理念的科学性、服务方法的综合性等多重优势。并以R社工机构早期教育服务项目为例,从项目背景、服务内容、服务模式和服务保障方面阐述社会工作介入早期教育的服务实践,从实践层面探讨社会工作专业与早期教育服务具有契合性。最后,将理论与实践相结合,从以五社联动为支点,发挥服务主体作用;以服务项目为载体,精准实施早教服务;以服务持续为要点,同步培育本土人才;以服务创新为驱动,构建本土服务体系;以公益服务为试点,寻求政策发展契机五个方面提出了社会工作介入早期教育服务的路径。
丁庆万文
关键词:社会工作儿童早期教育
共1页<1>
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