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陈静

作品数：5 被引量：1H指数：1
供职机构：西安工业大学北方信息工程学院更多>>
相关领域：文化科学语言文字更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇英语
  • 2篇教学
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体网络
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语语法
  • 1篇语法
  • 1篇语法教学
  • 1篇语言
  • 1篇语言学
  • 1篇认知语言学
  • 1篇主义
  • 1篇网络
  • 1篇象似性
  • 1篇象似性理论
  • 1篇教学研究
  • 1篇建构主义
  • 1篇建构主义理论

机构

  • 2篇西安工业大学

作者

  • 2篇陈静
  • 1篇马丹
  • 1篇王文峰
  • 1篇赵晓瑞
  • 1篇张飏

传媒

  • 1篇镇江高专学报
  • 1篇求知导刊

年份

  • 2篇2016
共 5 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
探析建构主义理论下多媒体对大学英语教学的影响被引量：1
2016年
建构主义理论认为学生是学习的主体，是知识的主动建构者，教师只是组织者和帮助者；学习是建立情景，自主探究，交流合作和自我评价的过程。多媒体技术应用促进了英语教学活动的多样化和教学水平的提高。本文主要基于建构主义理论，分析多媒体辅助对独立学院学生学习自主性和教师英语教学的影响，以及实施的局限性。
马丹陈静张飏
关键词：多媒体网络大学英语教学建构主义
认知语言学象似性理论与英语语法教学研究
2016年
以认知语言学象似性理论为分析框架,探讨距离象似性原则、数量象似性原则以及顺序象似性原则在英语语法教学中的实际运用。结论显示:用认知象似性理论引领学生从自身的体验出发去感知语法规则,使学生有意识地关注语言结构的系统性和理据性,有助于揭示英语语法规律,加深对语言本质的认识和理解。
赵晓瑞陈静王文峰
关键词：认知语言学象似性理论语法教学
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共1页<1>
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